Latvijas   skolu  Ziemas  festivāls

2022.gadā no 7.02-14.02 Latvijas skolu Ziemas festivāls norisinājās virtuāli jeb attālināti. Skolēniem sacenšoties un rezultātus fiksējot ar viedtālruņiem speciāli Ziemas festivālam  bija izveidota vienkārši lietojamā digitālā platformā. Mūsu skolu pārstāvēja sekojošie skolēni: Olesja Abrosimova- 12.b kl.,Marks Homutiņins- 3.a kl., Arīna Makasejeva 2.a kl., Žanis Novičonoks 9.b kl., Stanislava Abramova 3.a kl., Aleksejs Abramovs. Kopā visi noskrēja 42,6 km, nosoļoja 71,6 km, noslēpoja 82,7 km. Paldies par katru nostaigāto, noskrieto, noslēpoto kilometru! Astoņas dienas visi dalībnieki kopā mēroja vairāk nekā 134480 kilometrus dažādās Latvijas vietas kopā, izkustoties 161 skolai ar 3097 skolēniem un skolotājiem!

Sporta skolotāja: I. Bernate

“Lasītprasme nav tikai spēja izlasīt vārdus secībā, bet gan runāt par izlasīto tekstu, apkopot informāciju un veikt  secinājumus.’’ 

Krāslavas  Varavīksnes  vidusskolas un  Visaginas   Gerosios Vilties  proģimnāzijas  sākumskolas  un valodu  jomas  skolotāji  tikās  uz   pedagogu  konferenci, lai  kopīgi diskutētu  un dalītos  pozitīvajā  pieredzē par  lasītprasmes  attīstīšanu  un daudzveidīgajām  pieejām  tās  pilnveidē   sākumskolas  skolēniem. Gribu  piebilst, ka tas ir  jau  otrais  seminārs par  šo  tēmu, ko turpinām  kopīgi. Jo gan mūsu un partneru  skolu prioritātēs  ir  rakstīts, cik svarīgi ir attīstīt  lasītprasmi, tekstizpratni, izkopt  dažādas lasīšanas  stratēģijas.

Mūsdienās bērniem mobilie telefoni vai planšetdatori ir teju vai jau šūpulī rotaļlācīša vietā un sameklēt informāciju kādā no šīm iekārtām viņi prot labāk nekā izmantot enciklopēdiju šķirkļus. Tāpēc nereti mēs  brīnāmies, kāpēc, e-grāmatām kļūstot vairāk pieejamām, nav krasi palielinājies tās lasošo skolēnu skaits. Iemesls ir gaužām vienkāršs – savas vai vecāku mobilās ierīces bērni un jaunieši uztver kā izklaides iespējas: tās tiek izmantotas, lai sazinātos sociālajos tīklos, apmainītos ar fotogrāfijām, komentētu, skatītos video. Lasīšanai nepieciešama ilglaicīga uzmanības noturība, koncentrēšanās, tāpēc tā neietilpst kategorijā mobilā izklaide. Krāslavas  Varavīksnes vidusskolas pieredzi prezentēja sākumskolas skolotāja Olga Dalecka ar tēmu "Integrētā  stunda: dzimtā (krievu) valoda un māksla"; sākumskolas skolotāja Daina Strupiša ar tēmu ” Lasītprasmes attīstīšana 1.klasē: metodes  un paņēmieni’’; mūzikas skolotāja Nadežda Tadello  ar tēmu ’’Lasītprasmes  iemaņu attīstīšana, apgūstot  dziesmas  vārdus’’. Skolotāja   Irēna Gončarova  dalījās  pieredzē  par  piektdienas pasaku kamolu skolā.  Logopēde   Vija  Kavševiča   apkopoja  mūsu skolotāju  apkopotās   un izmantotās  lasīšanas  stratēģijas ,iztulkoja   un  izsūtījām  saviem  kolēģiem  uz  Visaginu. Lietuviešu  kolēģi  prezentēja mums ’’ Diferencēta pieeja  jēgpilnai lasīšanai  klasē  ar  iekļaujošo  izglītību’’ (sk. Jekaterina  Chigira),’’Teksta  kompleksa analīze’’(sk.Tatjana Pulenko);’’Starppriekšmetu saikne ,balstoties  uz  izlasīto  daiļdarbu’’(sk.Liudmila Tarasevskaja).

Skolotāji  diskutēja  par  lasīšanas  stratēģijām: pārskatīšana jeb pārlūkošana, datsmelšana (  беглый просмотр, skimming ),caurskatīšana  jeb caurlūkošana (izlases, selektīvā/ выборочное чтение ,scanning),lasīšana iedziļinoties (detalizētā, izzinošā, analītiskā/ смысловое, углубленное чтение/ in-depth reading).  Svarīgi it  īpaši  sākumskolā nepazaudēt  bērna lasītprasmi . Svarīgi  ir  teksta izvēle. Ja sākumskolēnam tekstā ir jāapstājas pie katra otrā vārda un vecākiem jālūdz nezināmos vārdus izskaidrot, tad  tas  diez  vai var  izraisīt lasītprasmi. Lasītājam ir nepieciešams laiks būt kopā ar tekstu, izdzīvot svešās dzīves, pārdomāt lasīto.

Un te  nu  mēs  visi  kopā: skolēni, skolotāji un vecāki  varam domāt  kopā, kā  uzlabot  skolēnu  lasītprasmi.

Lai retāk  dzirdētu apgalvojumu, ka  skolēniem ir grūtības lasīt un uztvert tekstus. Droši vien teju vai katrs esam dzirdējuši kādu matemātikas skolotāju apgalvojam, ka skolēns matemātikā ir spējīgs, taču problēma ir, piemēram, ar teksta uzdevumu lasīšanu un izpratni. Arī ģeogrāfijā, vēsturē un citos priekšmetos skolotāji itin bieži min līdzīgus piemērus. Laikam  ar tūkstošgades miju, kad arvien uzstājīgāk sākām runāt par digitālo paaudzi, ir mainījušies arī šīs paaudzes lasīšanas

ieradumi.

Pasākuma  idejas  apkopoja  skolas  direktore     M.Micķeviča

Ziemassvētku lasījumi 

Atzīnibas raksts - "Paldies, ka, rotajot savas mājas, Jūs rotājat mūsu novadu"

Ziema - sniega prieku laiks!

Ziema - katra bērna mīļākais gadalaiks. Var izdomāt  izklaidi katrai gaumei: veidot sniegavīrus, pikoties, vizināties ar ragaviņām, slēpot vai slidot.

Pirms ziemas brīvdienām, Krāslavas Varavīksnes vidusskolas 1. klasē tika izsludināts konkurss "Sniega fantāzija - 2022". Cik daudz prieka šis pasākums sagādāja bērniem un arī pieaugušajiem! Sacensībās piedalījās Māra Andrejeva, Devida Avotiņa, Līnas Ignatjevas, Dajanas Juzefovičas, Daiņa Kovaļevska, Alisas Matjukas, Vladislava Šakovska un Darjas Šeinas ģimenes. Mūsu bērnu iztēlei nebija robežu! Daša kopā ar mammu izgatavoja brīnišķīgus dzīvniekus. Vladislava, Daiņa, Devida, Alises, Māra un Dajanas ģimenes no sniega radīja jautrus sniegavīrus. Līna un viņas vecāki izveidoja 2022. gada simbolu - Tīģeri. Kompozīcijas pilnību sniega figūrām piešķīra košas krāsas, ar kurām bērni izgleznoja savus darinājumus.

Sniega figūras sanāca skaistas un košas. Grūti noticēt, ka šis krāšņums ir no sniega. Izvēlēties labāko darbu, bija ļoti sarežģīti. Visi darbi bija lieliski, jo tos veidoja bērni, ar savu izdomu un centību.

Izsaku lielu pateicību vecākiem, kuri piedalījās sniega figūru konkursā “Sniega fantāzijas 2022”. Pateicos Jums par prasmīgajām rokām, pacietību, radošumu un kreatīvismu! Kopā mēs varam tik daudz! 

Klases audzinātāja, Daina Strupiša 

No sirds uz sirdi

Ziemassvētki ir mīlestības un līdzcietības laiks. 6. janvārī 8.a un 9.a klases skolēni devās uz veco ļaužu pansionātu “Priedes”, lai sagādātu prieku tajā dzīvojošajiem cilvēkiem un pasniegtu skolēnu ģimeņu sarūpētos sveicienus.  

Mīļie vecāki! Vislielākais paldies gan no skolas  saimes, gan pansionāta vadības un tā iemītniekiem par jūsu sirsnību un atsaucību! Paldies 2.a klases skolēniem par sirsnīgajām apsveikuma kartītēm!

lases audzinātājas M.Rukmane un V.Purpiša

Pildspalvu kolekcijas izstādes apmeklējums

2. semestra pirmajā mācību dienā mēs, 7.b klases skolēni, apmeklējām skolas direktores  Marijas Micķevičas izstādi “Pildspalvu valstībā”. Izstāde bija organizēta skolas vēstures stūrītī. Mēs bijām sajūsmā par lielu pildspalvu skaitu un daudzveidību. Mums  bija  arī dots uzdevumus :saskaitīt kopā pildspalvas, meklēt  kopīgo  un atšķirīgo .Izrādās   uz doto brīdi  kolekcijā  ir  929 vienības. Mēs jūsmojām  par pildspalvām, kuras tika atvestas no Japānas, Korejas, Itālijas, Ēģiptes, Spānijas, Nīderlandes, Somijas, Norvēgijas, Horvātijas, Grieķijas, Lielbritānijas, Īrijas, Lietuvas, Igaunijas, Baltkrievijas, Krievijas, AAE un citām valstīm.

Izstādē ir pildspalvas, kas atgādina par organizācijām, kuras jau ir likvidētas, daži eksemplāri ir ziedoti pateicībā par sadarbību.

Pildspalvas ir ļoti dažādas: lētas un dārgas, vienkāršas un neparastas, vecas un jaunas, bet katrai ir savs interesants stāsts. Direktore par katru pildspalvu stāstīja ar sajūsmu. Visvecākajai  pildspalvai  ir  29  gadi, visjaunākās kolekcijai   ir  atceļojušas   no  Meksikas.

Dažas mūsu atsauksmes par izstādi:

“Man ļoti patika Eiropas pildspalvas, bet visvairāk pildspalva no Ēģiptes.” (Ričards)

“Man patika pildspalvu kolekcija, visas pildspalvas ir unikālas un direktore par katru varēja pastāstīt kaut ko īpašu.” (Santa)

“Man patika pildspalva ar kroni un lukturīti.” (Vjačeslavs)

“Man patika pildspalva no Dubaijas. Bija interesanti klausīties direktori. Laiks ātri pagāja.” (Ksenija)

“Bija interesanti redzēt šādu plašu pildspalvu kolekciju, kurā ir pildspalvas no visas pasaules.” (Maksims)

“Man patika visas pildspalvas, bet it sevišķi man patika pildspalva ar melnu sāli(no Islandes).’’ (Karina)

“Bija ļoti izzinoši un interesanti.” (Aleksandrs)

“Man patika visas pildspalvas.” (Alekss)

“Biju pārsteigta par pildspalvu daudzveidību, viss bija ļoti interesants. Paldies.” (Darja)

Pateicamies skolas direktorei par interesantu stāstu un kolekciju, ceram nākotnē apskatīt sveču kolekciju un daudzkrāsainu salvešu kolekciju.   Mūsu  skolas  direktore  ir kaislīga  ceļotāja.

7.b klases skolēni

2021.gada  Eiropas  gada  cilvēks  Latvijā

28/12/2021

Par 2021. GADA EIROPAS CILVĒKU LATVIJĀ kļūst mākslas vēsturnieks, gleznotājs, Rundāles pils bijušais direktors Imants Lancmanis

Svinīgā godināšanas ceremonijā šodien tika paziņoti sabiedriskā balsojuma 2021. GADA EIROPAS CILVĒKS LATVIJĀ rezultāti. Sveicam mākslas vēsturnieku, gleznotāju, Rundāles pils bijušo direktoru Imantu Lancmani, kurš ieguvis godpilno titulu – 2021. GADA EIROPAS CILVĒKS LATVIJĀ.

Godināšanas ceremonijā Imants Lancmanis pateicās visiem balsotājiem, sakot: “Latvija nav maza valsts, kurai vēstures gaitā grūti gājis – Latvija ir valsts ar Eiropas līmeņa kultūru un kultūras mantojumu.”

TOP3 nominante, pētnieciskā žurnāliste Inga Spriņģe savā uzrunā uzsvēra, ka ikviens no mums, saglabājot enerģiju, vēlmi darboties, uzmundrināt citus šai grūtajā laikā, ir drosmīgs un var kļūt par Gada cilvēku kādam līdzcilvēkam. Krāslavas Varavīksnes vidusskolas  direktore Marija Micķeviča, sakot paldies visiem saviem atbalstītājiem, citēja rakstnieci Annu Lamott: “Cilvēkam dzīvē ir doti daži instrumenti, kurus gudri lietojot arī pietiek – draudzība, piedošana, lūgšana un sirdsapziņa.”

2020. GADA EIROPAS CILVĒKS LATVIJĀ, Satversmes tiesas priekšsēdētāja Sanita Osipova uzrunāja pasākuma skatītājus, sakot: “2021. gads visā pasaulē iezīmējās ar cilvēcības trūkumu. Redzam, ka šogad cilvēki alkst pēc skaistuma, harmonijas, godīguma, zināšanām, patiesības un nākotnes. Katrs no šī gada TOP3 kandidātiem ir sējis labā, skaistā un sirsnīgā sēklu, lai mēs kļūtu labāki un cilvēcīgāki. Citējot Laimoni Vāczemnieku: “Vēl pirms cilvēks cilvēkos iet, cilvēkam cilvēku iemāciet.” ”

Godināšanas ceremonija  2021. GADA EIROPAS CILVĒKS LATVIJĀ notika tiešsaistē. Tā publiski pieejama ikvienam interesentam Facebook profilā Eiropas Kustība Latvijā.

Balsojumu jau  24 gadus organizē biedrība Eiropas Kustība Latvijā un tā mērķis ir godināt cilvēku, kurš  ar saviem darbiem 2021. gadā ir devis lielāko ieguldījumu Eiropas kopējo vērtību stiprināšanā Latvijā un Latvijas vārda spodrināšanā Eiropā.

LTV Panorāmas sižets skatāms te: Mākslas vēsturnieks Imants Lancmanis atzīts par šā gada «Eiropas cilvēku Latvijā» / Raksts (lsm.lv)

Godināšanas ceremonijas ieraksts skatāms klikšķinot: ŠEIT

Avots:   Eiropas   Kustība   Latvijā

20/12/2021

GADA EIROPAS CILVĒKA LATVIJĀ titula ieguvējs tiek noskaidrots sabiedrības balsojumā, tādējādi pasakot paldies cilvēkam, kurš ar saviem darbiem ir devis būtisku ieguldījumu Eiropas kopējo vērtību stiprināšanā Latvijā un Latvijas vārda spodrināšanā Eiropā. Izšķirošais balsojums turpinās līdz 28. decembrim: https://ej.uz/GadaCilveksTop 

 Gada balsojums sākās 29. novembrī, šodien tiek nosaukti TOP3 kandidāti (minēti alfabētiskā secībā pēc vārda pirmā burta):

·         Imants Lancmanis, mākslas vēsturnieks, gleznotājs, Rundāles pils bijušais direktors. “Taisnīgs, godprātīgs, inteliģents cilvēks – nācijas tēvs un nācijas klints. Rundāles pili tieši viņš ir izveidojis par Eiropas mākslas vēstures pieminekli. Intelekta milzis. I. Lancmaņa devums, atjaunojot Eiropas zīmes Latvijā, ir nenovērtējams! Viens no izcilākajiem Latvijas kultūras, vēstures un mākslas profesionāļiem. Paveicis un turpina darīt titānisku darbu kultūrvēstures, izpētes un Latvijas kultūrtelpas savietošanai ar Eiropas kultūrtelpu. Imants Lancmanis ir mūsu Latvijas dārgakmens.  SPĒKS. INTELIĢENCE. GODS.  Imants Lancmanis iemieso visu, kas ir cēls, intelektuāls, kulturāls, vieds un prot to nodot tālāk. Esmu lepna, ka viņš ir latvietis! I. Lancmaņa kunga gadu desmitiem ieguldītais darbs Rundāles pils kompleksa atjaunošanā šogad rezultējās ar uzvaru Eiropas piļu dārzu konkursā, tādejādi Latvijas vārds skaļi izskanēja visā Eiropā.”

·         Inga Spriņģe, pētnieciskā žurnāliste, neatkarīgā pētnieciskās žurnālistikas centra Re:Baltica līdzdibinātāja. “Ierosina diskusijas sabiedrībā par būtiskām Eiropas vērtībām. Uzņēmīga, gudra, drosmīga un talantīga žurnāliste. Cīnās pret “tumšajiem spēkiem” ar neizsīkstošu sparu. Pētnieciskā žurnālistika ir kritiska korupcijas mazināšanai un veselīgai sabiedrības attīstībai. Paldies par darbu! Lielisks darbs medijā, demokrātijas ceturtajā varā, tādējādi aizstāvot Eiropas vērtības ar savu darbu. Izcili pētnieciskās žurnālistikas raksti, milzīgas darba spējas, spēja izturēt citādi domājošo negatīvo spiedienu, pārliecība par darba jēgu pat tad, ja rezultāts nav tūlītējs. Visu cieņu! Gatava darīt visnepateicīgāko darbu, mainot Latviju fundamentālā veidā. Par drosmi, par neatkarību. Par to, ka nav vienalga!”

·         Marija Micķeviča, Krāslavas Varavīksnes vidusskolas direktore. “Marija kopā ar skolēniem izzina un maina vidi sev apkārt. Superjaudīga direktore! Profesionāle savā jomā, raksta un realizē sadarbības projektus Eiropas līmenī, perfekta vadītāja un organizatore. Aktīvi iesaistās brīvprātīgā darbā Latvijas Sarkanā Krustā, rādot piemēru vietējai kopienai. Cilvēks, kurš dara un izdara! Neizmeļamas darbaspējas, vēlēšanās īstenot iecerētās idejas ne tikai sevis, savas skolas, novada, bet arī savas valsts un Eiropas labā. Pierobežas cilvēks Baltkrievijas tuvumā, 2021. gadā spilgti apliecinot, ka Eiropa ar tās vērtībām sākas pie mums. Latgale ir nepamatoti aizmirsta vieta, Marija nenogurstoši cīnās ne tikai par tās eksistenci, bet gan izcilību Eiropas līmenī!”

GADA EIROPAS CILVĒKS LATVIJĀ tiks nosaukts 28. decembrī.

Avots:   Eiropas  Kustība  Latvijā

Ziemassvētku fotokartīšu apmaiņas projekts 

"Ziemassvētku fotokartīšu apmaiņas projekta" mērķis bija dalīties ar labām emocijām un radīt Ziemassvētku noskaņu pandēmijas laikā. Mūsu siltie vēlējumi bija kā īsts Ziemassvētku brīnums.

Šī projekta laikā skolēni veidoja ar rokām darinātas Ziemassvētku foto. Katrā kartītē skolēni rakstīja  Ziemassvētku vēlējumus.

Skolēni sagatavoja īsus video par savas tautas Ziemassvētku paražām. Janvārī visi kopā spēlēsim kahoot spēli par Eiropas valstu Ziemassvētku tradīcijām.

Skolēniem projekti patīk, un tie ir vajadzīgi. Par to liecina skolēnu jautājums "Kad mums būs nākamais projekts?

Latvijas Skolas Somas aktivitātes mūsu skolā.

Arī 2021./2022.mācību gada 1.semestrī skolēniem bija iespēja gūt zināšanas un iespaidus Latvijas Skolas Somas ietvaros. Aktivitāšu klāsts gana plašs, taču daudzas no tām pilnvērtīgi  baudāmas ir tikai un vienīgi klātienē. Māksla ir smalka matērija, tāpēc centāmies izvēlēties to, kas  sniegtu  maksimālo prieku par redzēto un dzirdēto. 

    Pirmā aktivitāte noritēja novembrī – Latvijas dzimšanas dienas priekšvakarā -  audiovizuālā koncertlekcija “Lāčplēša dienā’’, kuras laikā  dziedātāja Rūta Dūduma-Ķirse un komponists Jānis Ķirsis  atcerējās un godināja visus, kuri izcīnījuši neatkarīgu Latvijas valsti. Tas bija muzikāls stāsts par Latvijas vēsturi. Svinīgs, nedaudz smeldzīgs, labi saprotams. Vieni koncertlekciju noklausījās skolas aktu zālē, kur rudenī tika uzstādīta jauna audio tehnika, liels ekrāns, kas ļauj baudīt priekšnesumu labā kvalitātē. Citi to darīja savā kabinetā, bet bija arī tie, kas koncertu klausījās mājās, ģimenes lokā. Minēto aktivitāti skatījās un klausījās visi 1.-12.klases skolēni.

   Otrā aktivitāte noritēja decembrī.  Izcilā komponista Mārtiņa Brauna  rokopera “Mauglis”, kuru kritiķi  ir nosaukuši par vērienīgāko un spilgtāko muzikālo izrādi bērniem un jauniešiem, kas tapusi Latvijā pēdējo gadu laikā.  Tajā piedalās aktieri un dziedātāji Igors Siliņš, Kārlis Tols, Aija Dzērve, Juris Vizbulis, Edgars Lipors, Elīna Bojarkina, Rihards Zelezņevs ("Spēlmaņu nakts" godalgas "Gada labākais jaunais aktieris laureāts), Jānis Kirmuška, Māris Skrodis, Rūdolfs Trēziņš, Anatolijs Kreipāns, Jēkabs Reinis (godalgas "Lielais Kristaps" laureāts), Juris Millers un Jānis Skanis, kā arī tautas deju kolektīva "Dzintariņš" dalībnieki. Izrādi noskatījās un vēl turpina skatīties 6.-12.klašu skolēni. Stāsts par mīlestību, nodevību, to, ko saucam par dzīvi. Mīļākie varoņi – pantera, jautrie pērtiķi, lācis, vilki, čūska, taču pāri visam – Mauglis. Interesants dizains, gaismas un skaņu efekti, mūsdienu tehnoloģijas, aktieru spēle un mūzika. Ir grūti nosaukt to, kas šajā izrādē patika visvairāk. Bet, varbūt, arī nevajag!? Ja notika rezonanse, tad mērķis ir sasniegts!

   P.S. Izskan 2021. gads. Vēl viens gads, kad  mākslas darbus baudījām attālināti. Ko esam zaudējuši? Ko esam atraduši un paturējuši? Katram sava pieredze. Niansēta. Vai tiešām esam gatavi atteikties no mākslas klātbūtnes? No mūzikas vibrācijām, kuras izstaro instruments un izpildītājs … . No dzīvās sarunas… .No acu skatiena… .

Veselību un veiksmi 2022.gadā vēlot, I.Gončarova.

Labie darbi vairo prieku 

    4.a un 2.b klases skolotājas Rita Kamola un Iveta Putāne no sirds vēlas pateikties vecākiem, skolēniem par atsaucību un līdzdalību skolas labdarības akcijā ,,No sirds uz sirdi”.

   Labos darbus veikt ir pavisam viegli, jo, tos padarot, sejā ir prieks, sirdī gandarījums par paveikto. Priecīgus visiem svētkus un gaišas domas! 

Starptautisks loģiskās un algoritmiskās domāšanas konkurss “Bebr[a]s”

Katru gadu aptuveni 3 miljoni skolēnu no 56 valstīm piedalās īpašā izaicinājumā - Bebr[a]s konkursā. Tajā skolēni, izmantojot loģisko un algoritmisko domāšanu, risina aizraujošus uzdevumus, kuros nav nepieciešamas iepriekšējas zināšanas informātikā vai programmēšanā. Arī Varavīksnes vidusskolēni katru gadu izmēģina savus spēkus šajā konkursā. Šogad labākos rezultātus savā vecuma grupā uzrādīja Dāniels Pavlovičs (10.a klase) un Anna Tarlecka (12.b klase). Kā arī 12. klases skolēni Anna Tarlecka, Igors Sorogovecs (12.a klase) un Evelīna Vivate (12.a klase) tika uzaicināti uz konkursa 2. kārtu, kurš norisināsies 22. janvārī. Lepojamies un novēlam turpmākus sasniegumus!

Marianna Rukmane

Datorikas un programmēšanas skolotāja 

No sirds uz sirdi! 

  21. decembrī 8.c klases skolēni apmeklēja veco ļaužu pansionātu ''Priedes'' un atnesa

Ziemassvētku apsveikumus no 2.a klases bērniem un Ziemassvētku dāvanas no 8.c klases skolēniem.

Labie darbi apmaksājas dubultīgi! 

Neklātienes viktorīna ķīmijā.

         Neviena rūpniecības un lauksaimniecības nozare nevar iztikt bez šīs brīnum zinātnes. Mūsdienu tehnoloģijas izmanto visu iespējamo attīstību, lai virzītos uz priekšu. Medicīna un farmakoloģija, celtniecība un vieglā rūpniecība, ēdiena gatavošana un mūsu ikdiena - tie visi ir atkarīgi no ķīmijas, tās teorijas un pētījumiem.

      Lai ieinteresētu un iedvesmotu  skolēnus uz zinātnes mīlestību un skolas mācību programmas  sekmīgu apguvi  8.-12. klases skolēniem,  skolā notika neklātienes  viktorīna ķīmijā.

   Skolēniem vajadzēja atbildēt uz jautājumiem, saistītiem ar ķīmisko elementu periodisko tabulu, ar vielu izmantošanu, vielu īpašībām.

           Viktorīnā piedalījās 8.-12.klases skolēni. Par savu darbu skolēni varēja iegūt 37 punktus.

Labākie rezultāti:

    1. Petkeviča Ligita- 11A klase  –     35 punkti

                             2.  Andžāne Ksenija 10A klase - 34 punkti

                             3. Novicka Valērija 12A klase -   33 punkti

                             4. Morozova Valerija 12 A klase -   33 punkti

                            5. Pimanova Jevgenija 10A klase -  31 punkts

                            6. Grodja Alīna 12A klase -          31 punkts

      Paldies visiem par darbu!

Ķīmijas skolotāja Aina Skoromko

Zīmējumu konkurss ''Gribu Tev palīdzēt smaidīt!'' 

Krāslavas Varavīksnes vidusskola  kopā ar Latvijas Sarkanais Krusts. Paldies bērni, ka Jūs ziniet, kā vajag smaidīt. To Jūs attēlojāt savos zīmējumos. #gribupalidzettevsmaidit# Un mēs, pieaugušie, centīsimies uzsmaidīt biežāk. Paldies  8.c klases skolēniem Ināram Unguram, Darjai Andrejevai, Nikoļa Zukovai, 6.a , Juratai Lubganei-Jermakovai , 2.a  par dalību zīmējumu konkursā. Visi bērni saņēma biedrības Latvijas Sarkanais Krusts '' Pateicības rakstus un dāvanas. Palīdzēt citiem smaidīt tas ir patiešām ļoti jauki!

Nāc studēt RISEBA!

12.b klase  decembrī tikās ar biznesa, mākslas un tehnoloģiju augstskolas RISEBA pārstāvjiem ZOOM vidē.

Biznesa, mākslas un tehnoloģiju augstskola RISEBA ir privāta augstskola ar gandrīz 30 gadu pieredzi, kas piedāvā konkurētspējīgu izglītību un sagatavo augsta līmeņa speciālistus un vadītājus biznesa un radošajās industrijās darbam starptautiskā vidē. 

Nav noslēpums, ka nereti jaunieši pēc 12.klases absolvēšanas ir apjukuši plašajā studiju iespēju klāstā, tāpēc jaunieši tika iepazīstināti  ar RISEBA augstskolas piedāvājumu - bakalauru studiju programmām.

Vieslekcijā jaunieši uzzināja par:

-        Bakalaura programmām;

-        Mācību formām:

o   Pilna laika klātiene;

o   Vakara neklātiene;

o   Tālmācība.

-        Studiju atlaidēm;

-        Studentu aktīvo dzīvi:

o   Pašpārvalde;

o   ECO padome;

-        Erasmus + iespējām un Dubultgrādiem

RISEBA ir iespēja studēt 3 fakultātēs: 

·         Arhitektūras un dizaina fakultāte;

·         Mediju un radošo tehnoloģiju fakultāte;

·         Biznesa un ekonomikas fakultāte.

RISEBA piedāvā apgūt sekojošas bakalaura studiju programmas: 

·         Arhitektūra,  

·         Audiovizuālā mediju māksla,  

·         Biznesa psiholoģija,  

·         Eiropas biznesa studijas,  

·         Jaunu uzņēmumu izaugsme un finansēšana,  

·         Sabiedrisko attiecību un reklāmas menedžments,  

·         Uzņēmējdarbības vadība. 

 Skolēni ar uzmanību klausījās izsmeļošu stāstījumu par studijām. Noslēguma aptaujā platformā Quizizz 5 skolēni plānoja studēt RISEBA. Bet visuzmanīgākā pasākuma laikā bija 12.b klases skolniece Katrīna Lupika, kura saņēma ekspress balvu pēc aptaujas Quizizz rezultātiem.

Paldies Biznesa, mākslas un tehnoloģiju augstskolas „RISEBA” pārdošanas projektu vadītājai - Liāna Pošeiko par sadarbību.

Paldies par atbalstu pasākuma organizēšanā – 12.b klases audzinātājai Irinai Gončarovai, direktora vietniecei Ilonai Kozačukai un skolas direktorei Marijai Mickevičai.

Skaidrīte Gasperoviča,

Pedagogs karjeras konsultants

Mājaslapa: 

https://www.riseba.lv/lv

Video materiāli:  

·         https://www.youtube.com/watch?v=QhLr1cFRA74  

·         https://www.youtube.com/watch?v=aXhWsFT3pDk  

·         https://www.youtube.com/watch?v=8yzloHzZ-Nw 

Plakāts ir atceļojis  uz Krāslavas Varavīksnes vidusskolu.

Tas ir Indras vidusskolas atbalsta biedrības "Skola ar nākotni" īstenotā projekta "Kopā drošāk!" ietvaros izveidota fotosiena. To veidoja jaunieši vasaras nometnes laikā. Ar fotogrāfijām uz šīs sienas var dalīties sociālajos tīklos. 

Projekts ir tapis projektu konkursa "Atbalsts jauniešiem Covid-19 pandēmijas radīto seku mazināšanai" To organizē Jaunatnes starptautisko programmu aģentūra.

Kā radīt interesi par eksaktajām zinātnēm jau no mazotnes?

Mēs visi saprotam, ka esam neatgriezeniska tehnoloģiju attīstības ceļa sākumā un jau tuvākā nākotne mums sola daudz interesantas pārmaiņas. Ko varam darīt lai nepaliktu tehnoloģiju ēnā? Mums ir jāmācās pašiem un jāmāca bērniem izprast kā strādā tehnoloģijas. Arī mūsu skolā saistošas Robotikas nodarbības ar informātikas skolotāju Dāvidu Babrovski. Pateicoties mūsu zinātkārai kolēģei, informātikas skolotājai Mariannai Rukmanei, mēs iegādājāmies 10 MS Box robotu komplektus Maker Space Box par ļoti draudzīgām cenām. Katrs “Maker Space Box” mācību komplekts sniedz skolēnam iespēju ne tikai izpētīt inženierzinātnes pasauli, bet arī kļūt par daļu no tās — būvēt aizraujošus modeļus paša spēkiem. Nodarbības robotikā iepazīstina skolēnus ar sensoru pielietojumu, dod ieskatu programmēšanas pamatos, kā arī parāda jau sarežģītākus robotikas pielietojumus. Esam ceļā un virzībā uz to ..... Paldies par finansiālu atbalstu Krāslavas novada Izglītības pārvalde!

Sešdesmit sestais

Krāslavas “Varavīksnes” vidusskola AFS apmaiņas skolēnus uzņem kopš 1993. gada. Šajā laikā skolā mācījās vidusskolēni no Eiropas, Āzijas, Amerikas, Austrālijas. No visiem kontinentiem tikai Āfrika palika "neapgūta". Viņi visi bija ļoti dažādi, studenti – kā mēs viņus mēdzam dēvēt. Starp tiem bija spilgti un neaizmirstami, bija neuzkrītoši un klusi. Ja pirmie izraisīja lielu interesi, tad pēc tam pie mūsu ārzemju vidusskolēniem pieradām. Artūrs Vodvinslāgers kļuva par sešdesmit sesto AFS programmas audzēkni, kurš mācās Krāslavas “Varavīksnes vidusskolā”.

Atcerieties kā slavenajā filmā Bojarska varonis dziedāja: "Burgundija, Normandija, Šampaņa vai Provansa..." Artūra dzimtais reģions ir Rona-Alpi, kas atrodas Francijas dienvidos, Ardēšas departaments, Sansernēna, netālu no pilsētas Aubin. Visi šie nosaukumi mums neko neizsaka, mēs zinām tikai šī reģiona slavenākās vietas: Liona, Grenoble, Albērvila. Toties Ardēša ir ne tikai skaistākā vieta Francijas dienvidos, lielākā aizvēsturisko kultūras un mākslas pieminekļu krātuve, bet arī viens no gleznainākajiem Vecās pasaules kanjoniem, paradīze kanoe un smaiļošanas cienītājiem. Par to visu Artūrs man intervijas laikā aizrautīgi stāstīja, tomēr tas vairāk bija kā monologs, fascinējošs un temperamentīgs.

Artūra ceļš uz Latviju izrādījās ērkšķains. Viss sākās ar to, ka programmas ietvaros viņam bija paredzēts uz gadu doties uz ASV. Bet tad notika pandēmija, un plāni bija jāmaina, tostarp pēc AFS lūguma. Izvēle krita uz Dāniju, visas formalitātes it kā izdevās nokārtot. Artūrs sāka aktīvi mācīties dāņu valodu, gatavojoties pavadīt veselu gadu Andersena un prinča Hamleta valstī. Pēdējā brīdī kļuva zināms, ka steidzami jāmeklē cita valsts. Meklēšana ievilkās tik ilgi, ka draudēja dalības atcelšana apmaiņas programmā. Pašā pēdējā brīdī pienāca ziņa no Latvijas - ir ģimene, kas gatava uzņemt studentu no Francijas! Gatavošanās bija ātra.

Artūrs gribēja nokļūt "ziemeļu" valstī. Gribējās redzēt sniegoto ziemu. Nu šogad šī iespēja bija simtprocentīga. Krāslavā francūzi pārsteidza meži ap pilsētu un pieticīgās mājiņas, kādas Francijā sastapt nevar. Sākumā nedaudz pārsteidza vietējo iedzīvotāju skarbās sejas, bez smaida pazīmēm, bet pēc tam viss nokārtojās, viesmīlība un atklātība tika augstu novērtēta. Skolā Artūrs tika ieskaitīts 12.a klasē, un sākās mācības.

Valodas barjera ir galvenais šķērslis ērtai un interesantai dzīvei ārzemju vidusskolēniem. Daži AFS studenti padodas šai barjerai un viņu sociālais loks aprobežojas ar audžuģimeni, angļu valodas skolotājiem un dažiem klasesbiedriem (tas ir labākajā gadījumā), citi pieveic šo barjeru ar cītību un neatlaidību, tad studentam ir grūti šķirties no mūsu pilsētas, šeit paliek daudzi draugi, visīstākie. Artūrs ir no neatlaidīgo kategorijas. Ātri sadraudzējās ar klasesbiedriem, jo ​​ sazināties var arī nezinot valodu, būtu tikai vēlme.

Es jautāju, vai viņš neilgojas pēc mājām. Artūrs atbildēja kategoriski: nē! Viņam vienkārši nav laika garlaikoties, viņš atklāj pavisam citu pasauli, arī kulinārijas. Pavisam atklāti students no Francijas man stāstīja, ka, ir pārsteigts par zupu daudzveidību mūsu virtuvē, taču viņš jau paspējis noskaidrot, kā tas nāk par labu veselībai, un aukstajā sezonā tas ir labākais veids, kā uzturēt siltu. Artūram izdevās paviesoties Lietuvā un novērtēt cepelīnus, turklāt viņš ir sajūsmā par "vecmāmiņas" pusdienām.

Par savu nākotnes profesiju viesis nav izlēmis. Ir grūti izvēlēties starp eksaktajām zinātnēm un ekonomiku ar socioloģiju. Artūram vēl nav laika par to domāt. Ar neparastu skaudību vēroju viņa apbrīnojamo spēju izbaudīt katru savas dzīves minūti, viņa atvērtību un sabiedriskumu. Un ziniet, man kaut kas saka priekšā, ka sešdesmit sesto AFS studentu atcerēsimies vēl ilgi, un esmu arī pārliecināts, ka pēc studiju pabeigšanas Latvijā (Artūrs dosies mājās pēc Jāņiem) viņš ne vienreiz vien ieradīsies ciemos pie Krāslavas draugiem.

Andrejs JAKUBOVSKIS

A. SEMJONOVAS foto

Laikraksts Ezerzeme

Stāsts no Krāslavas  Varavīksnes vidusskolas  6 b. klases dzīves

Nu lūk  tuvojas   noslēgumam   2021./22.m.g mācību gada pirmais semestris. Vēlamies dalīties atmiņās un interesantākajos  mūsu skolas dzīves brīžos. Skola nav tikai mācīšanās, mājasdarbu izpilde, testu un kontroldarbu izpilde.

Skola ir    maza saliņa  mūsu dzīvē, kur ir vieta sev, citu un apkārtējo pasaulei. Neskatoties uz  Covid  19 situāciju mūsu valstī, mums izdevās veikt aktīvu ārpusklases dzīvi. 

Septembrī   devāmies  izzināt  Adamovas dabas taku. Rudens krāsu daudzveidība, lapu čaboņa zem kājām, līdzās draugi – klasesbiedri, pāris sviestmaizes un karsta tēja termosā - viss, kas  vajadzīgs, lai būtu labs  garastāvoklis un  možs gars. Oktobrī tika organizēts   brauciens uz Indras ciemu  uz  Laimes muzeju. Ekskursiju  vadīja muzeja direktore Ilona Kangizere. Viņas aizraujošie stāsti par laimi nebija atstājuši nevienu  vienldzīgu. Mums likās, ka varbūt tā arī notika , ka mēs  kļuvām mazliet laimīgāki. Liels paldies  muzeja darbiniekiem par viņu

darbību un  skaisto muzeju! Mēs  bijām izsalkuši , bet izsalkuma izjūtu necietām ilgu laiku.  Ciemata parkā mūs gaidīja garšīga ievārījuma degustācija un  ņammīgas pankūkas. Par to, ka ir ķiršu, aveņu ievārījums, protams, zinājām, bet par sīpolu ievārījumu, gurķu un burkānu ievārījumu.   Ak, vai!  Ne jausmas. Cik brīnišķīgs ievārījums no ceriņu ziediem! To visu pagatavojusi Indras lieliskā  saimniece  Valentīna Bārtule.

Ekskursija  uz  Indru mūs iedvesmoja uz ideju par fotokonkursu

norisi  klasē. Pirmais no tiem bija veltīts rudens noskaņojumam un dabas

skaistumam. Protams, bija uzvarētājs un saldās balvas. Tālāk sekoja  ideju  pārbagātība  no vecākiem. Viņi  piedāvāja   mums  divas  fotokonkursa tēmas: ‘’ Selfijs ar

rudeni ’’ un‘ ’  Mana rīta kafija “un  klases  audzinātāja piedāvāja  ‘’ Mana  klases dzīve’’.

Rudens brīvdienās mēs arī negarlaikojāmies. Kustība ir dzīve. Mēs domājām par noietajiem, nobrauktajiem soļiem. Konkurējām viens ar otru. Visaktīvākie ieguvuši balvas, ko sagatavojuši  mūsu vecāki.

Novembrī  svinējām  Lāčplēša  dienu.  Mūsu klases  meitenes labi pacentās  ,organizējot   kvestu/viktorīnu. Zēnus sadalīja  divās komandās. Nedomājiet, ka viss bija tik vienkārši! Nācās nedaudz palauzīt galvu, likt lietā  loģisko domāšanu ,lai izietu mūsu

pilsētiņu no slimnīcas līdz pilsētas parkam. Zēni bija apmierināti un lepni,ka  mūsu  meitenes sadomāja  nobeigumā  arī  garšīgu pārsteigumu. Ziniet ,zēni,  mūsu  meitenēm  apsolījās  sarūpēt  pārsteigumu  8.martā. Tad  jau   redzēs.

Šobrīd mūsu klases audzēkņi aktīvi piedalās Eiropas  Etwinning   projektā.

Priekšā ir Ziemassvētki  ,brīvdienas ,ziemas prieki  un mūsu bērniem ir daudz interesantu un radošu ideju .Par to mēs rakstīsim nākamajā reizē.

Fantazējiet  biežāk, rīkojieties, darbojieties, neslinkojiet, piedāvājiet savas

idejas  un jūsu dzīve kļūs interesantāka un jautrāka par spīti mūsu  ikdienas  dienām.

6 b. klases   skolēni  un vecāki

Mīli savu tuvāko jeb laiks mūs pārbauda

Laiku nevar izvēlēties: tajā piedzimst. Negribu atņemt maizi reportieriem un īstiem pētniekiem, runājot par to, kad, kurā laikā bija grūtāk, kurā vieglāk. Katram no mums būs savs viedoklis, jo pat uz gultas ne visiem ir viegli gulēt.

Tagad, piemēram, dāvanas dāvināt ir viegli: noklikšķini uz sīkrīka pogas - un, draugs, kaut vai otrā pasaules malā saņems ziedu pušķi, dārgu automašīnu, rotaslietas. Attēlos. Nav pat jāceļas no dīvāna, lai nosūtītu šādu uzmanības apliecinājumu. Un šādas dāvanas vērtība katram no mums būs atšķirīga.

             Bet, ja vajag savākt lietas, drēbes, mazgāt, salikt kastēs, atrast iespēju tās nogādāt uz citu valsti, tad tā ir pavisam cita lieta. Šeit ir jāpieliek pūles, jāiegulda dvēsele un līdzekļi.

Tieši ar to - humānās palīdzības sūtīšanu - jau vairāk nekā desmit gadus nodarbojas zviedru organizācija "Nätverk Sverige-Lettland" - "Network Sweden -Latvia". Zviedru draugi Janne Bek, Kerstins, Džerans Fālstroms un Tomass sameklēja gandrīz divdesmit brīvprātīgos, kas šoreiz savāca un nokomplektēja humāno palīdzību Latvijai.

Šī organizācija cenšas aptvert vairāk nekā vienu pilsētu. Piemēram, tiek piekrauta automašīnas piekabe un kastes tiek vestas uz vairākām pilsētām. Darbojas loģistika un saskaņā ar to kastes tiek iekrautas tā, lai vispirms daļu kravas izkrautu Preiļos, pārējo nogādātu Krāslavā. Šajā gadījumā atkal ir skaidrs sadalījums: autiņbikses, medicīniskās gultas, matrači, kruķi un lietas, kas nepieciešamas, lai palīdzētu slimiem cilvēkiem - uz slimnīcām un pansionātiem. Rakstāmgaldi, galdi, sezonas apģērbi - uz skolām un pagastiem. Vienoties par kravu piegādi, uzņemt šīs organizācijas pārstāvjus mūsu pilsētā, nodrošināt tulku tikšanās reizēs, iepazīstināt ar ģimenēm, kurām nepieciešama palīdzība, izkraut kravu, nogādāt nepieciešamo pensionāriem, ģimenēm ar bērniem, cilvēkiem, kuri viena vai otra iemesla dēļ nevar atnākt izvēlēties apģērbu, rast iespēju utilizēt atlikušos atkritumus (kastes, iepakojumi, saplīsušie trauki utt.) - to visu Krāslavā, strādājot ar šo organizāciju, uzņemas skolas “Varavīksne” administrācija kopā ar pedagogiem. Īpašs paldies angļu valodas skolotājai Jeļenai Kļimovai - šīs ilggadējās sadarbības dibinātājai un skolas darbiniekiem  - Raimondam, Vilim, Vilmāram, Dzintaram.

Atrast brīvprātīgos šādiem darbiem kļūst arvien grūtāk un grūtāk. Sociālo tīklu laiks atnesa sev līdzi sociālās distances, garīgās un fiziskās apātijas laiku. Taču ir tik lieliski, ka uz Zemes ir cilvēki, kuri labprātāk izvēlas nevis dīvāna dzīvesveidu, bet, neskatoties uz grūtībām, cenšas dāvāt uzmanību tiem, kam tas nepieciešams. Var klaigāt no tribīnēm par ekoloģiju un labsirdību, bet var vienkārši un klusi stādīt kokus, barot putnus ziemā un dalīties ar to, kas jums ir. Jo tieši tā tiek pildīts viens no galvenajiem Bībeles baušļiem: "mīli savu tuvāko..."

 Žanna Drozdovska

Karjeras stunda. Veiksmes stāsts.

Pašlaik mēs mācāmies 9.klasē un esam nopietnas izvēles priekšā: kur mācīties tālāk? Aizdomāties par karjeru palīdz arī veiksmes stāsti, ar kuriem dalās mūsu skolas absolventi. Viņi patiesi pastāsta par savu izglītības ceļu, dod padomus, kas no skolas gados apgūtā palīdz un virza uz priekšu.

   Vienā no klases stundām mums notika tikšanās ar mūsu skolas absolventu, Latvijas Jūras akadēmijas 5.kursa studentu Ričardu Pobudinu. Viņš pastāstīja mums par to, ka, mācoties skolā, nolēma kļūt par jūrnieku, un šī iecere mudināja jaunieti nopietni ķerties pie mācību priekšmetu apguves. Tam sekoja vidusskolas absolvēšana un iestāšanās augstskolā. Ričards informēja mūs  par studijām Latvijas Jūras akadēmijā,  jūrnieka profesijas apguves iespējām, vietu darba tirgū, svarīgākajiem mācību priekšmetiem, kuri nepieciešami, lai sekmīgi īstenotu studijas.

  Ļoti aizraujošs bija viņa stāstījums par praksi, kad pirmo reizi uz diezgan ilgu laiku bija jādodas jūrā. Kā Ričards uztvēra sadzīves problēmas, kā veidojās viņa attiecības ar kolēģiem, kuras jaunas eksotiskas vietas viņš ieraudzīja savā pirmajā jūras ceļojumā – par to visu viņš stāstīja vaļsirdīgi un ar humora devu. Jau ir nokārtoti pēdējās sesijas eksāmeni, decembrī būs jāaizstāv diplomdarbs. Pavisam drīz piepildīsies sapnis, un Ričards kļūs par stūrmani.

  Mēs pateicamies Ričardam par interesantu stāstījumu un novēlam drosmi un panākumus. 

Marta Skripļonoka, 9.a klases skolniece

Debašu kluba “SIGMA” rudens sezonas jaunumi

   25.novembrī notika Latgales reģiona rudens sezonas debašu turnīrs par tēmu “TIK TOK pozitīvi/ negatīvi ietekmē pusaudžu/ jauniešu attīstību”. Tajā piedalījās Daugavpils Valsts ģimnāzijas, Daugavpils 12.vidusskolas,  Daugavpils Saskaņas  pamatskolas un mūsu skolas debatētāji. Mūsu skolu pārstāvēja 9.a klases komanda – Jekaterina Filipenkova, Artūrs Pitkevičs un Marta Skripļonoka.

   Pirms turnīra tika savākts materiāls par rezolūciju, uzrakstītas apstiprinošā un noliedzošā lietas, sagatavoti fakti atspēkošanai, pārdomāti jautājumi oponentu komandai un apspriesti iespējamie sadursmes punkti.

   Apstiprinošā lieta sastāv no trim argumentiem. Tik Tok piedāvā plašu izglītojošo kontentu, un mūsu komanda atrada diezgan daudz kanālu, pateicoties kuriem var padziļināt zināšanas daudzos mācību priekšmetos. TIK TOK palīdz attīstīt radošās spējas - to mēs pierādījām, nosaucot lappuses, kur var mācīties dejot, zīmēt, muzicēt, fotografēt, gatavot. Trešais -TIK TOK  ir pusaudžu psiholoģiskais atbalsts, jo tajā var atrast psihologu ieteikumus sarežģītajās dzīves situācijās.

   Noliedzošo lietu veido divi argumenti. Tik Tok veicina klipa domāšanu, kas pasliktina spēju mācīties. Lai pierādītu šo argumentu, mēs izlasījām daudz informācijas par klipa domāšanu un uzskatām, ka tā var būt nopietna TIK TOK ietekme uz smadzeņu darbību. TIK TOKā ir pieejams vecumam nepiemērots un kaitīgs saturs un kā piemēru var nosaukt dažādus čelendžus.

Debates izdevās lieliski organizēt Google Meet platformā un, pateicoties organizētajai spēlei, mēs ieguvām jaunu pieredzi. Paldies par atbalstu mūsu debašu trenerei V.Purpišai.

 M. Skripļonoka, debašu kluba “SIGMA” dalībniece

Apsveikumi un dāvanas Valsts svētku priekšvakarā

Šogad Valsts prezidenta kancelejas konkursā “Es – Latvijas nākotnes veidotājs” piedalījās 151 skolēns. Mūsu skolas 9.a klases skolniece Marta Skripļonoka arī iztēlojās sevi Valsts prezidenta amatā un sagatavoja uzrunu tautai Latvijas 103. dzimšanas dienā.

   Patīkams pārsteigums Martai bija tas, ka valsts svētku priekšvakarā viņa saņēma apsveikuma vēstuli no Latvijas Valsts prezidenta kancelejas ar Egila Levita vārdiem:  “Arī viens ir darītājs. Bet vienotās domās un darbos sasniedzami vislielākie mērķi. Pirms 103 gadiem sapni par Latviju piepildīja 39 Tautas padomes locekļi. Šodien mēs visi kopā veidojam modernu, demokrātisku, nacionālu valsti.”

* * * * *

   10.a klases skolniece Nikola Lebedeva un skolotāja Valentīna Purpiša saņēma Satversmes tiesas priekšsēdētājas Sanitas Osipovas vēstuli, kurā ir izteikta pateicība par piedalīšanos domrakstu konkursā, kas veltīts LR Satversmei. Gan Nikola, gan skolotāja saņēma arī skolēnu radošo darbu katalogu “Vienlīdzība un atbildība. Satversmes tiesas dialogs ar Latvijas skolu jaunatni”, kurš kalpos par skaistu atmiņu par piedalīšanos konkursā.

Valentīna Purpiša

4.b klase sveic Latviju dzimšanas diena

             Šajā nedēļa Krāslavas Varavīksnes vidusskola gaismo pirmssvētku noskaņa. Visa skola gatavojas Latvijas 103. gadadienai. Tāpēc 16. novembrī 6. stundas, datorikas, laikā mazie 4. b klases audzēkņi veidoja savus apsveikumus Latvijai.

             Skolēnu tēma bija digitālo attēlu veidošana un apstrāde, nodarbības laikā skolēni ar molberta programmas palīdzību mācījās zīmēt, dzēst, kopēt un rediģēt digitālos attēlus. Bija skolēni, kuri ar uzdevumiem tika daudz ātrāk un precīzāk, šie skolēni palīdzēja saviem klasesbiedriem ātrāk apgūt jauno mācību vielu. Tādejādi klase tika veicināta kopēja sadarbība un izpalīdzība.

Stundas beigās kā atgriezeniska saite, katram skolēnam bija nepieciešams ar iegūto prasmju palīdzību izveidot savu apsveikumu kartiņu Latvijai. Šajā uzdevuma skolēniem bija iespēja parādīt stundas laikā apgūtās prasmes. Katrs 4.b klases skolēns patiešām no sirds ieguldījās sava darbā. Un tāpēc mēs visi kopā sveicam Latviju 103. gadadienā!

Informātikas un datorikas skolotājs

Dāvids Babrovskis

Pateicības 18.novembrī

 Latvijas 103.dzimšanas  dienas  svinīgajā  pasākumā  17.novembrī pasniegti   skolas  pagodinājuma raksti (19  skolēniem)   un Paldies raksti  (55 skolēniem)            

par  paveikto darbu, kas dara Latviju stipru  un sveicot  Latvijas 103.dzimšanas  dienā.  Par  latvisku kultūras  vērtību un tradīciju kopšanu un jaunās  paaudzes patriotisko audzināšanu tika  sveikti  pedagogi:

Oksana  Korčagina, Vija Plotka, Nadežda  Tadello.

Par  pašaizliedzīgu un atbildīgu   darbu  teikts paldies  tehniskajiem darbiniekiem

Česlavai Alhimovičai , Žannai  Bogdanovičai .

Lai   skaistiem  mirkļiem  piepildīti  svētki!

Sveicam eTwinning Eiropas kvalitātes sertifikātu ieguvējus!

Kā katru gadu, arī šoruden veiksmīgākie eTwinning projekti visā Eiropā tiek apbalvoti ar eTwinning Eiropas kvalitātes sertifikātu. No Latvijas eTwinning Eiropas kvalitātes sertifikātu saņem 49 projekti (58 sertifikāti), kas īstenoti iepriekšējā mācību gadā. Projektus īstenoja 47 pedagogi no 33 izglītības iestādēm. Apsveicam!

No Latvijas eTwinning Eiropas kvalitātes sertifikātu šogad ieguva šādi projekti:

• Krāslavas Varavīksnes vidusskolas projekts “LINGOTURE” (Alīna Lukša)

Pilns eTwinning eTwinning Eiropas kvalitātes sertifikātu ieguvēju saraksts (visas eTwinning valstis) pieejams eTwinning.net portālā.

Eiropas kvalitātes sertifikāta ieguvēji var pretendēt uz eTwinning Eiropas balvu dažādās kategorijas!

Varavīksnes pasaku kamols 12.11.2021.

Vēsture top šodien, vai cilvēka garīgums kā stipras un spēcīgas valsts pamats.

Labdien, mīļie skatītāji. Trešo gadu pēc kārtas Krāslavas Varavīksnes vidusskolā, vēstures un sociālo zinību nedēļas ietvaros notiek pasākums ar nosaukumu: “Vēsture top šodien, vai cilvēka garīgums kā stipras un spēcīgas valsts pamats.” 

Šajā raidījumā notiek sarunas par svarīgāko, par tēmām, kas vienādi uztrauc sabiedrības aktīvistus un marginālus, bet pieskarties tām steigas apvītajā pasaulē ne vienmēr sanāk.  Šīs sarunas par “lielām patiesībām” ir domātas sabiedrības nevienaldzīgiem cilvēkiem.

Realitāte ir skarba, jāatzīst, ka ļoti bieži mēs neesam apmierināti ar notikumiem, apstākļiem, likumiem, iespējām, valstsvīru paveikto. Cilvēkiem patīk žēloties un meklēt vainīgos, jo visi vēlas dzīvot saskaņā, sadraudzībā, tādā pasaulē, kur pastāv miers un kārtība. Tad kāpēc šie ideāli joprojām nav sasniegti? Kāpēc dzīve uz mūsu planētas nav līdzīga dzīvei Tomasso Kompanello “Saules pilsētā?”

 Cilvēka visdziļākā vēlme ir piedzīvot dzīvi, ietekmējot un veidojot savas pozīcijas sekulārā sabiedrībā.  Svarīgi analizēt un izzināt pasauli, kurā mēs esam, runāt par pastāvošām problēmām, meklēt risinājumus un mudināt jauniešus  iesaistīties politikā,  saglabāt tradicionālās vērtības un nācijas garīgās saknes, jo mēdz teikt: ,,Ja kapteinis nezina ceļojuma mērķi, tad arī vējš burās nelīdzēs’’.

Latvijas Republikas valsts svētku priekšvakarā apspriedīsim jautājumus: “Kāda ir ideāla sabiedrība, vai ir iespējams izveidot ideālu valsti?”, “Kas valda pār pasauli un kam pieder vara?”, “Vai ir iespējams dzīvot 21. gadsimtā pēc Dieva likumiem?”

Mūsu raidījuma sarunas dalībnieki ir 9.-12.klašu skolēni, politiķi, mediķi,  nevalstisko organizāciju vadītāji un Krāslavas novada garīgo konfesiju pārstāvji. Vai dzīvojam tā, kā domājam? Laiks viedokļu apmaiņai. Salīdzināsim viedokļus, lai saprastu, kurā virzienā mēs dodamies, lai sasniegtu vēlamos rezultātus. 

Lai godīgums, atbildība, solidaritāte, cieņa un mīlestība pret savu valsti ir tās galvenās vērtības, kuras mēs piekopsim un saglabāsim, lai nodotu tās   nākamajām paaudzēm.

Margarita Borodina-Ignatoviča,

Krāslavas Varavīksnes vidusskolas vēstures un politikas skolotāja

 Varavīksnes pasaku kamols - 05.11.2021

15.oktobris – Valsts valodas diena

   Lai īpaši godātu latviešu valodu kā valsts valodu Latvijā, svētku, atceres un atzīmējamo dienu kalendārā pēc Valsts prezidenta Egila Levita ierosinājuma 15. oktobrī tika svinēta un turpmāk  arī tiks svinēta Valsts valodas diena.

   Mūsu skolā 15.oktobrī notika Krāslavas novada latviešu valodas 38.olimpiāde. Tajā piedalījās 7.-8.kl. skolēni.  2.vietas ieguvēji ir A.Fjodorovs, A.Pizāne un R.Zukuls. Atzinības saņēma N.Stepaņenko un D.Carevs. Apsveicam! Paldies par darbu skolotājām R.Čerņenko un L.Buhalovai!

   Latviešu valodas aģentūra rosināja iesaistīties akcijā “Latviešu valoda man ir... “. Akcijā varēja piedalīties ikviens latviešu valodas lietotājs, iesniedzot savu vēstījumu vietnē vards.valoda.lv.  Savas  pārdomas un atziņas, turpinot apgalvojumu "Latviešu valoda man ir…", pauda arī mūsu skolas skolēni. Lūk, dažas no tām.

                                                           Latviešu valoda man ir...

·         Man latviešu valoda ir manas dzimtenes valsts valoda. Katru dienu es to dzirdu skolā, televizorā, uz ielas, arī es pati cenšos runāt latviešu valodā. Tā nav mana dzimtā valoda, tāpēc es to cītīgi mācos, lai justos piederīga savai valstij. (Anastasija)

·         Latviešu valoda man ir dzimtā valoda, jo mana ģimene runā latviešu valodā. Man tā ir izglītības valoda, jo es mācos skolā. Man tā ir manas valsts valoda, jo es dzīvoju Latvijā. (Nikola)

·         Latviešu valodas apguve man nozīmē tilta uzbūvēšanu, pa kuru es varu doties  sasniegt zināšanas, iepazīt Latvijas valsts tradīcijas un reliģiju. Es mācos latviešu valodu, lai iepazītu latviešu kultūru, varētu lasīt latviešu grāmatas, skatīties izrādes un filmas. Man ļoti patīk gatavot neikdienišķus ēdienus, tāpēc es vēlos lasīt vecās latviešu pavārgrāmatas. (Ksenija)

·         Latviešu valoda man ir karjeras valoda. (Viktorija)

·         Latviešu valoda man ir izglītības valoda. (Artjoms)

·         Latviešu valoda man ir otrā valoda, kurā es runāju ar skolotājiem un draugiem, tā ir mana iespēja iegūt izglītību. (Dmitrijs)

·         ...izglītības valoda. Bez latviešu valodas zināšanām es nevarēšu pabeigt skolu, iegūt profesionālo izglītību un konkurēt darba tirgū. (Diāna)

·         Latviešu valoda ir skaista. Man gribas, lai mana latviešu valoda būtu tikpat skaista kā pļava, ezers, upe un jūra. Es gribu to zināt labāk. (Sintija)

·         Es mīlu savu valsti, es mīlu Latviju, Latvijas vēsturi un, protams, latviešu valodu. Esmu pārliecināts, ka nedrīkst aizmirst to, kas ir atvēlējis vietu cilvēka saknēm – dzimto valsti, māju un valodu. (Renārs)

·         Latviešu valoda! Cik tā ir bagāta un melodiska! Es iepazinos ar latviešu valodu vēl ilgi pirms piedzimšanas, jo māmiņa, kad bija stāvoklī ar mani, dziedāja man dziesmas latviešu valodā. Es, protams, to neatceros, bet domāju, ka zemapziņā es to iegaumēju, jo pirmos un mīļākos vārdus – tētis, mamma – es izteicu latviešu valodā. (Milāna)

·         ...iespēja komunicēt, izteikt savu viedokli, jūtas. Ar valodu var panākt daudz - ietekmēt, pārliecināt, pašizpausties. Latviešu valoda man nav dzimtā, es to mācos - cenšos runāt gramatiski pareizi, iegaumēju jaunas frāzes. Tas nav viegli, bet es saprotu, ka, dzīvojot Latvijā, man tā ir jāapgūst. (Artjoms)

·         Latviešu valoda nav mana dzimtā valoda, un tas manā dzīvē ir izaicinājums - iemācīties un brīvi runāt šajā valodā. Ar katru dienu mans vārdu krājums kļūst bagātāks, valoda - vieglāka. Es atceros bailes, jo domāju, ka nevarēšu apgūt šo valodu. Bet man palīdzēja pārvarēt grūtības, mani atbalstīja saprotoši vecāki un skolotāji. Jebkuru valodu iemācīties nav viegli, bet man tas izdodas. (Danila)

   Turpināt teikumu “Latviešu valoda man ir...”  varēja arī uz baltas lapas skolas foajē. Paldies visiem, kas uzrakstīja valodas vērtību stāstus!

10.klases skolēni iepazinās ar LVA izdoto digitālo grāmatu “Izdaiļo valodu!” Tajā sabiedrībā pazīstami cilvēki,  prasmīgi valodas lietotāji, dalās savā pieredzē par to, kā viņi bagātina savu valodu, izrotā to.

Paldies visiem, kas Valsts valodas dienā aizdomājās par latviešu valodas lietojuma paradumiem, savu attieksmi pret valodu  ikdienas situācijās, izglītībā, karjerā.

                                                  Informāciju apkopoja Valodu jomas MJ vadītāja V.Purpiša.

Varavīksnes pasaku kamols. 

29.oktobrī  mūsu skola uzsāka jaunu projektu - Varavīksnes pasaku kamolu! Katru piektdienu ikviens 1.-12.klases skolēns e-klases pastā saņems linku, lai varētu doties uz You Tube  noklausīties pasaku. Sāksim ar tautas pasakām, turpināsim ar literārajām, bet nākotnē plānojam  mini audioteātra izrādes, lai skolēniem būtu iespēja pilnveidot klausīšanās prasmes, paplašināt redzesloku un lietderīgi pavadīt  brīvo laiku. Ceram, ka projekts gūs atbalstu, un interesentu pulks kļūs plašāks.

 Jūsu uzmanībai pirmais pasaku vakars: 

Labie darbi 10.a klase

Labo darbu nedēļa ir laiks, kad ikviens aicināts aktīvi iesaistīties labo darbu veikšanā, lai sniegtu atbalstu ne tikai līdzcilvēkiem, dabai, dzīvniekiem, bet rastu gandarījumu par paveikto un palīdzētu paši sev kļūt par labākiem cilvēkiem.

Šogad 10. klases audzēkņi nolēma labu darbu nedēļai izvēlēt virziens daba . Pēc stundām  10.kl. audzēkņi, bruņojoties ar pacietību un grābekļiem, apņēmās sakopt  skvērs pie skolas no nokritušajām lapām.    Vēl šīs nedēļas ietvaros audzēkņi kopā ar  klases audzinātajam  parūpējās par putnu barību, bargā ziemas laikā, izgatavojot putnu barotājus no dabīgajiem materiāliem un dažādām sēklu sugām. Esmu pārliecināta, ka putni būs apmierināti. Tas palīdzēs viņiem pārdzīvot bargus ziemas mēnešus.

10.a klases audzinātājas 

8.a klase iesaistās labo darbu maratonā 

Šajā mācību gadā 8.a klases skolēniem bija daudz dažādu ideju labo darbu maratonam, tāpēc dažus labos darbus mēs nolēmām atstāt nākamajam – izlaiduma gadam. Bet šo mēnesi mēs veltījām darbiem, kas pilnībā atspoguļo šī gada labo darbu saukli “Cilvēks. Daba. Pietāte”. Šogad mēs nolēmām veltīt savu laiku apkārtējai videi. Daži skolēni aizturējās skolā pēc stundām, lai uzkoptu savu mācību klasi, tādējādi ne tikai uzlabojot klases vidi, bet arī dodot iespēju nedaudz atvilkt elpu mūsu gādīgajam tehniskajam personālam. Bet cita skolēnu grupa pēc stundām devās pastaigā, lai savāktu atkritumus (pudeles, dažādus iepakojumus), kas piesārņo mūsu apkārtējo vidi.

Paldies visiem skolēniem, kuri iesaistījās šajā akcijā un viņu vecākiem, kuri ieaudzināja savos bērnos atbildības sajūtu pret apkārtējo vidi un gādību pret apkārtējiem!

8.a klases skolēni un kl. audzinātāja

Pedagogi  dalās  savā pieredzē

Informācijas un komunikācijas tehnoloģija (IKT) šobrīd ir daudzu cilvēku ikdienas dzīves sastāvdaļa t.s.  pedagogu  un skolēnu  . Pieaugot tehnoloģiju uzvaras gājienam, cilvēka ikdienas paradumi un pieņemtie lēmumi aizvien ciešāk savijas ar digitālo vidi, kas paplašina cilvēka digitālo identitāti jaunos apvāršņos.   Rodas jaunas profesijas. Nākotnē darbinieka konkurētspēja būs atkarīga no viņa spējas paralēli esošajām prasmēm, pieredzei un zināšanām apgūt jaunas iemaņas. 19.oktobrī Krāslavas  Varavīksnes  vidusskola  organizēja  Starpnovadu pedagogu tiešsaistes konferenci  ’’Mērķtiecīgas informācijas un komunikācijas tehnoloģijas –skolas  mācību  procesa nepieciešamība  un labās  prakses  piemēri’’, kurā   piedalījās 69   pedagogi  no  Krāslavas, Preiļu, Ludzas, Balvu, Viļānu  un  Daugavpils   novadiem.

Mācību vide sākas ar mūsdienīgi domājošu un prasmīgu skolotāju. Klase var būt aprīkota ar jaunākajām tehnoloģijām, taču tas neuzlabos skolēnu sasniegumus, ja vides pārmaiņām līdzi nemainīsies veids, kā skolēni un skolotāji kopā mācās gan klasē, gan ārpus tās. Svarīga interneta infrastruktūra, jo bez ātra un kvalitatīva interneta skolotājam un skolēniem nebūs iespējams moderns mācību process. Jāizvēlas skolas digitālā sadarbības platforma, kurā skolotāji var sadarboties savā starpā, kā arī ar skolēniem, lai nodrošinātu mācību materiālu glabāšanu, pieejamību, varētu veikt formatīvo vērtēšanu un citus tiešsaistes uzdevumus. Tā ir   ikviena skolotāja darba vieta, nodrošinot modernus darbu apstākļus: ātrdarbīgu datoru, kvalitatīvu interaktīvo ekrānu un pieeju digitālajai skolas mācību platformai. Un ,protams , seko skolēnu darba vietu nodrošināšana (kā mobilās mācību klases risinājumi) vai katram skolēnam nodrošināt mācībām nepieciešamo digitālo iekārtu. Un to vai  katram  skolēnam  ir  dators  mājās(it sevišķi  attālināto  mācību  laikā tas ir svarīgi).

Paldies par pozitīvo  lādiņu  ekspertiem, kas  piedalījās un dalījās ar  mums ,pedagogiem, vērtīgām  atziņām  un  paplašināja viennozīmīgi  mūsu  redzesloku konferences  pirmajā daļā! Īsumā  uzskaitīšu vieslektoru tēmas:

*Izglītības  nākotnes; UNESCO redzējums’’  , Baiba Moļņika, UNESCO Latvijas Nacionālā komisija, ģenerālsekretāre

* Dažādas mūsdienu pratības , Liene Valdmane ,Drošsinternets.lv ,izglītības darba vadītāja

*Tehnoloģijas  skolā- iespējas  vai  slogs,  Mārtiņš Gribusts,  Izglītības uzņēmums Lielvārds

* Mākslīgais intelekts, saprasts vai pārprasts, Edgars Čerkovskis, EKA Aprites ekonomikas un sociālās uzņēmējdarbības programmas direktors.

Konferences  otrajā  daļā  ar  labās  prakses  piemēriem  dalījās  sekojošie  skolotāji:

*  IKT pielietojums mācību procesā Balvu sākumskolā / Gunita Pugeja, Balvu sākumskola,

*  IKT rīku izmantošana svešvalodu stundās /Inese  Vorza, Ludzas  pilsētas  ģimnāzija,

*  Jamboard – digitāla tāfele projektiem un atgriezeniskajai saitei /Jeļena Japiņa, Nataļja Loskutova, Krāslavas  ģimnāzija,

*  3D tehniskās modelēšanas iespējas pulciņa nodarbībās /Valērijs Jurkāns/Riebiņu vidusskola ,

* Robotikas nodarbību iespējas skolēnu radošuma veicināšanā /Andris Strupītis  /Viļānu vidusskola,

* Digitālie rīki mācību stundas organizēšanai attālināti /Guntis Tjarva / Riebiņu vidusskola

* IT tehnoloģijas izmantošana, lai sniegtu atgriezenisko saiti bioloģijas un ģeogrāfijas stundas laikā /Ilona Solima/ Krāslavas  Varavīksnes vidusskola

*IKT izmantošana skolēnu motivācijas paaugstināšanai valodas stundās/Valentīna  Purpiša /Krāslavas  Varavīksnes  vidusskola

*Atgriezeniskās saites sniegšanas iespējas izmantojot digitālos rīkus/Marianna  Rukmane/ Krāslavas  Varavīksnes  vidusskola

Svarīgi, ka  pedagogi  veicot  konferences  izvērtēšanu atzīmēja, mums  konferences  organizatoriem ,svarīgas   pedagogu   atziņas: es eju pareizā virzienā;  forši mūsdienās būt skolēnam; ir daudzas iespējas, kā izmantot IKT, liela rīku, platformu dažādība; daudz kas jāapgūst; cik mums ir radoši skolotāji, kuri nebaidās eksperimentēt un izmēģināt nezināmo IT jomā; paldies organizatoriem par iespēju piedalīties konferencē; paldies visiem, kas dalījās pieredzē, ļoti vērtīgi! Ir laiks pētīt, analizēt, darīt! Mācīsimies  un mācīties kopā ar skolēniem; to, ka "mazs kriksītis iekrīt ūdenī, tas rada sekas"; to, cik plašs ir informācijas tehnoloģiju klāsts; to, ka man ir daudz jāmācās; cik daudz pedagogam ir jāapzina un jāapgūst brīvajā laikā. Žēl, ka tam nav pietiekoši daudz paredzēts apmaksātā darba laika; pirmsskolā mazāk iespēju izmantot IKT tehnoloģijas; to, ka ir iespējams ieviest kaut ko jaunu savā darbā un ttl.

Konferences  laikā  mūsu  klausītāji  tika  iztaujāti(izmantojot  platformas  menti.com, google veidlapu ), lai  uzzinātu  viedokli  par   informācijas  un komunikāciju  tehnoloģijām  un to  pielietošanu. Vairums  pedagogu   atzina, ka  tehnoloģijas uzlabo viņu darba efektivitāti (pilnībā piekrītu). Pedagogi  novērtēja  savu  spēju (skalā  līdz  5   ar  balli  3,5)  ,ka spēj tikt galā ar problēmām, kas rodas darbā ar digitālajām ierīcēm un programmatūru. Pedagogi (vērtējumā  līdz  5 ar  balli  3,9) savā ikdienas darbā prasmīgi izmanto izglītības tehnoloģiju ierīces, kas viņiem ir piešķirtas darba nolūkiem (piem., datoru, digitālo tāfeli, projektoru, dokumentu kameru, u.c.)

Paldies  konferences  moderatorei  informātikas  skolotājai   Mariannai  Rukmanei! Kopā  mēs  guvām  lielisku  pieredzi. Konferences  lektoru  uzstāšanos   caurvija  dienas  garumā  vārdi: sadarbība, domāšana, attieksme, pārliecība, ikviena skolēna izaugsme, spējas un zināšanas, tehnoloģijas rīki, metodes.  Kā  Mūra  likumā ’’Mazāk  diplomu ,vairāk   zināšanu un prasmju.’’

Pateicībā, skolas  direktore Marija   Micķeviča

Starptautiska Senioru diena.

Vai jūs zināt šo svētku rašanās vēsturi?

Uzskata, ka pirmie Senioru dienu svinēja skandināvi. Tikai pēc trīsdesmit gadiem šos svētkus sāka svinēt Eiropā, pēc tam Amerikā. Kopš pagājušā gadsimta 80. gadu beigām to sāka svinēt visā pasaulē.

1990. gada 14. decembrī svētkus oficiāli noteica ANO Ģenerālā asambleja. Kopš tā laika katru gadu 1. oktobrī tiek atzīmēta Starptautiskā Senioru diena.

 Šajā mācību gadā mūsu otrklasnieki to svinēja ļoti jautri un interesanti. Kopā ar klases audzinātājiem viņi sagatavoja apsveikuma kartītes saviem vecvecākiem.

Mēs piedalījāmies savu mīļo un dārgo vecvecāku portretu veidošanā. Mēs apspriedām viņu vaļaspriekus.

Svētkos mēs spēlējām kustību spēles un piedalījāmies deju konkursā.

Mūsu dārgie, mīļie, cienījamie vecmāmiņas un vectēvi! Mēs patiešām novērtējam jūsu nopelnus un sasniegumus, mēs esam ļoti pateicīgi jums par jūsu  pieredzi un rūpēm. Mēs novēlām jums veselību un spēku. Dzīvojiet laimīgi un ilgi. Lai visa mūsu mīlestība un gods rotā un pagarina jūsu dienas. Laimīgu Senioru dienu!

2.b klases audzinātāja Rita Kamola 

Labo darbu nedēļa no 6.a kl. skolēniem! 

Labo darbu nedēļa no 6.a kl. skolēniem! Anastasija Čubreviča palīdz savas mājas pagalmā!

Lieliskas ziņas!

Ir noskaidrots Latvijas izcilākais, zinošākais un gādīgākais skolotājs - viņa vārds ir Agita Gureviča! Paldies par Jūsu darbu, neatlaidību, izturību un spēju pielāgoties pārmaiņām. Novēlam nekad nezaudēt aizrautību un degsmi tajā, ko darāt!

Uzdevumi.lv

Ļauj gaismas straumei sirdij tecēt cauri

Ļauj gaismas straumei sirdij tecēt cauri,

Tam brīnumam, ko jauna diena nes,

No mīlestības silto vārdu auras,

Lai atkal sasilst Tava, tēti, dvēselīt! 

Šogad jauno tradīciju sāka 6.b un 6.a klase, svinot Tēva dienu. Visu nedēļu skolēni bija ļoti centīgi. Kopā ar savām klases audzinātājām un priekšmetu skolotājiem skolēni meklēja un apkopoja informāciju par Tēva dienu: rīkoja zīmējumu izstādi "Ideālais tētis", skatījās filmas par tēvu, stāstīja dzejoļus, rakstīja vēstules saviem tēviem, veidoja krustvārdu mīklas "Mana tēva hobijs" un prezentēja tos. 6.klašu skolēni apsveica savus tēvus, veltot siltus vārdus:"Mēs lepojamies ar saviem tēviem un novēlam viņiem visu tikai to labāko!!!"

6.b., 6.a.klases skolēni un viņu kl.audzinātājas I.Bovtramoviča, K.Milaševiča

Dzied un dejo 2021

XII Latvijas skolu jaunatnes dziesmu un deju norišu #dziedundejo2021 atklāšanas tiešraide “Svētki esam mēs”, kas tapusi ciešā sadarbībā ar LTV, būs skatāma 18. septembrī plkst. 12.00 LTV1... Latvijas Televīzija ar prieku un atbildību no 18. septembra atspoguļos Latvijas skolu jaunatnes dziesmu un deju norises, aicinot mazus un lielus skatītājus pie ekrāniem piedzīvot svētkus, just līdzi dažādu žanru mūzikas un dejas koncertu un koncertfilmu dalībniekiem.

 “Lai arī šie ir citādi svētki, Latvijas Televīzija no sirds radīs un raidīs dziesmu un deju norises! Kļūsim par simbolisku skatuvi, no kuras teju divu mēnešu garumā ik nedēļu izskanēs šovasar un rudenī tapušās mākslinieciskās programmas,” teic LTV valdes loceklis Ivars Priede.

“Līdz šim plašākai sabiedrībai nebija iespējas redzēt visu, ko šīs vasaras laikā un vēl šobrīd darījuši un dara skolu jaunatnes dziesmu un deju kolektīvi, kas iesaistījušies #dziedundejo2021 norisēs. Sākot ar šo sestdienu teju divu mēnešu laikā viss būs pieejams ikvienam televīzijas skatītājam. Paldies visiem iesaistītajiem – vecākiem, jauniešiem, pedagogiem, pašvaldībām, arī kolēģiem Latvijas Televīzijā par ticību un enerģiju, lai visas mākslinieciskās ieceres tiktu realizētas tādos apstākļos, kādos šobrīd ir iespējams, jo Svētki ir tur, kur esam mēs. Svētki ir tādi, kādi esam mēs!” akcentē VISC neformālās izglītības departamenta vadītāja, Svētku izpilddirektore Agra Bērziņa.

https://www.visc.gov.lv/lv/jaunums/latvijas-televizija-klus-par-latvijas-skolu-jaunatnes-dziesmu-un-deju-norisu-dziedundejo2021-galveno-skatuvi

Skola “Varavīksne”: sācies jaunais mācību gads

Kaislības ap mācību gada sākumu plosījās visu vasaru. Ziņu plūsmas bija pilnas ar vēstījumiem, televīzijas ekrānos - ekspertu vērtējumi. Uzstājās skolotāji, ierēdņi, politiķi un valsts vadītāji. Bet līdz pirmajam septembrim kaislības norimās, bija pienācis laiks darbam īpašos apstākļos. Krāslavas “Varavīksnes” vidusskola, kas aprīkota ar jaunām mēbelēm, tehniski un metodiski pastiprināta (apmācības visu veidu kursos, semināros, vebināros, darbnīcās neapstājās kopš pavasara), startēja pilnā gatavībā stāties pretī jebkuram izaicinājumam. Notika izmaiņas skolotāju kolektīvā, skolotāju, kuri devās pelnītā atpūtā, vietā nāca jauni skolotāji: Aina Skoromko (ķīmija), Everita Ungure (bioloģija), Alla Stavro (speciālais pedagogs), Agita Gureviča (latviešu valoda), Edgars Dilba (saimnieciskās daļas vadītājs). 

Pirmās mācību dienas skolā kļuva par adaptācijas periodu. Svinīgais pirmais septembris pagāja jautri un skaļi. Otro septembri 10.-12. klases pavadīja nopietnā darbā. Neskatoties uz to, ka šogad nebija iespējams rīkot tradicionālo vecāko klašu skolēnu kongresu, visās vidusskolas klasēs notika semināri, diskusijas un tikšanās ar interesantiem cilvēkiem. Šogad papildus skolu pašpārvaldes vēlēšanām vidusskolēni tikās ar Latgales reģiona infektoloģi Ivetu Jukšinsku, skolas psihologu, skolas direktora vietnieku izglītības jomā, kura pastāstīja par kārtību, kādā notiek zinātniski pētniecisko darbu rakstīšana un aizstāvēšana. Papildus interesantām tikšanās reizēm vidusskolēni veidoja nākamo pasākumu plānus, strādāja pie projektiem, gatavojās skolas darbam un mācījās plānot savu nākotni. Trešo septembri plānots pavadīt ierastajā skolas režīmā, lai gan ne viena klase pirmajās skolas dienās nesaņēma mājasdarbus. Galvenais ir noskaņoties darbam pēc ilgstošas ​​tālmācības un vasaras brīvdienām.

Protams, šodien ir grūti pateikt, kādus vēl pārsteigumus sagādās šis mācību gads. Bet viens ir skaidrs: šis gads Krāslavas vidusskolā “Varavīksne” būs notikumiem bagāts, interesants un ļoti mūsdienīgs. Pasaule mainās, mainās arī skola. Viena lieta paliek nemainīga – skolēnu intereses, viņu iespējas attīstīt prasmes, kas nepieciešamas veiksmīgai un laimīgai dzīvei.

Andrejs JAKUBOVSKIS

I. Leikumas foto

Gatavojamies Tēva  dienai  6.a  klasē

ETWINNING PROJEKTS "LINGOTURE"

Soliņu  nomaiņa   Krāslavas  Varavīksnes  vidusskolas stadionā