Ziemassvētki ir kopā būšanas laiks - un mēs vēlamies, lai neviens tajā nepaliek viens.
Mūsu Krāslavas Varavīksnes vidusskolas un programmas īstenošanas vietā izsludinātajai Ziemassvētku labdarības akcijai "Kopā mēs varam vairāk!" atsaucās skolēni, skolēnu vecāki,skolotāji un tehniskie darbinieki. Kāds pie savas ziedotās mantiņas uzrakstīja laimes vēlējumu! Kāds visu mēnesi adīja siltas zeķes,lai iepriecinātu pansināta"Priedes* un "Skuķi " iemītniekus. Pie pansionāta "Priedes " iemītniekiem skolēni dosies janvārī.Bet "Skuķos" valdīja jautrība.Skolēnu dziesmas,dejas, Ziemassvētku tautas dziesmas priecēja un sildīja vecmāmiņas un vectētiņus.Sirsniņas priecājās.Ņiprākie devās deju aplī kopā ar bērniem.
Smaidi.Prieka asaras acīs pansionāta iemītniekiem.Un laiks skolēniem doties Ziemassvētku brīvdienās. Emociju pārpildīti,svētku cienastu saņēmuši dodamies mājup. Lai mierpilni Ziemassvētki un Veselīgs Jaunais 2026.gads! Zinām,mūs tur gaidīs atkal pavasarī. Savās pārdomās dalījās Marija un Maija.
Cik daudz prieka bērniem var dot sveču liešana, dekorēšana ziemas aukstajās dienās, gaidot Ziemassvētkus! Šoreiz dizaina stunda 4.a klases skolēniem noritēja neformālā, mierīgā, harmoniskā gaisotnē Krāslavas BJC skolotājas Žannas Gabrēderes darbnīcā. Skolotāja Žanna rādīja meistarklasi kā mājas apstākļos var pagatavot sveces no parafīna, vaska, kā krāsot un aromatizēt tās, kā pareizi nostiprināt dakti, kādas formiņas izmanto liešanā. Izrādās, ka tā ir ļoti aizraujoša un nomierinoša nodarbe, kas ļauj izpausties bērna fantāzijai un radošumam. Nodarbības laikā katram skolēnam bija iespēja pašam radīt dekoru savai unikālajai svecītei, kas droši vien papildinās mājokli svētku noskaņai vai būs lieliska dāvana kādam tuvam cilvēkam. Paldies skolotājai Žannai par viesmīlīgu, sirsnīgu uzņemšanu un dalīšanos pieredzē.
Klases audzinātāja Iveta Putāne
2025. gada 11. decembrī Polijas Republikas prezidents ieradās oficiālā vizītē Latvijā. Vizītes laikā viņš tikās ar Latvijas prezidentu Edgaru Rinkēviču, kā arī ar Polijas valsts karavīriem, kuri uzturas Ādažu militārajā bāzē.
Vizītes noslēgumā notika tikšanās ar Polijā dzimušajiem iedzīvotājiem, kas dzīvo Latvijā.
Tikšanās notika Rīgā, Itas Kozakevičas vārdā nosauktajā Poļu vidusskolā. Tikšanās laikā prezidents Karols Navrockis uzstājās ar runu, kurā uzsvēra nacionālās identitātes saglabāšanas un uzturēšanas nozīmi. Prezidents Karols Navrockis pasniedza arī apbalvojumus Latvijas cilvēkiem par nopelniem Polijas nacionālā mantojuma saglabāšanā.
Notika svinīgais koncerts , kurā uzstājās kolektīvi no Rīgas un Daugavpils. Bērni skaistos tautastērpos demonstrēja poļu dziesmas un dejas.
Pēc tam sekoja neoficiālā daļa – individuālas tikšanās ar Polijas prezidentu.
Tas bija ļoti aizkustinošs brīdis arī man. Prezidenta kungs man šķita simpātisks un atvērts saskarsmei ar ikvienu cilvēku. Arī es , Krāslavas Varavīksnes vidusskolas poļu valodas skolotāja Lidia Pavlukiewicza, pārmiju kādu vārdu ar prezidenta kungu un ļoti ceru, ka kādreiz prezidents Karols Navrockis apmeklēs arī Daugavpili un Krāslavu.
Poļu valodas skolotāja Lidia Pavlukiewicza
Foto no autores arhīva
Krāslavas Varavīksnes vidusskolas skolēni piedalījās starptautiskajā informātikas un loģiskās domāšanas konkursā “Bebras 2025”. Konkursā piedalījās skolēni no 7.a, 7.b, 8.a, 8.b, 9.a, 10.a. un 11.a klasēs.Konkursa uzdevumi bija vērsti uz loģisko un algoritmisko domāšanu, informācijas analīzi un problēmu risināšanu. Uzdevumu risināšanai nebija nepieciešamas specifiskas programmēšanas zināšanas – galvenais bija spēja domāt, analizēt un pieņemt pamatotus lēmumus.
Labākie rezultāti:
7.a klase – Andrejs Klokovs (84 punkti); 7.b klase – Anastasija Lune (84 punkti); 8.a klase - Julianna Beļska (104 punkti); 8.b klase - Diāna Jacina (88 punkti); 9.a klase – Ģirts Kačanovs (68 punkti); 10.a klase – Edvīns Mažuta un Artūrs Jānis Marhilevičš (100 punkti); 11.a klase – Arīna Dembovska (96 punkti). Par labāko skolā atzīta Julianna Beļska (104 punkti)
Paldies visiem skolēniem par dalību un ieguldīto darbu. Lepojamies ar mūsu skolēnu sasniegumiem!
Datorikas un matemātikas skolotāji Marianna Rukmane un Guntis Ungurs
Ieejot 1.a klasē,rodas tāda sajūta it kā atrodies kādā pasaku valstībā. Ir tapis klases projekts "Piparkūku pilsēta". Skolotāja Solvita Mežiņa aicināja pašus skolēnus sacerēt pasaku.Tā tapa kopīgi bērnu pasaka,ko lasa Timurs.Varbūt viss mums vēl gluži izcili neizdodas,bet mēs vēl mācamies, cenšamies attīstīt bērnos radošumu,iztēli.Tā vien gribas iegrauzties kādā piparkūkā un iztēloties šo aromātisko smaržu,kas virmo virs pilsētas.
15. decembrī ,,Skolas soma” projekta ietvaros Krāslavas Varavīksnes vidusskolas 4.a klases skolēni apmeklēja Krāslavas amatniecības centra stikla darbnīcu, kur meistare Elvīra Škutāne pastāstīja un parādīja bērniem, cik daudzveidīga un krāsaina ir ,,stikla pasaule”.
Par savu radošo darbību Elvīra stāstīja ar lielu aizrautību un parādīja skolēniem meistarklasi, kā var izgatavot vitrāžu ,,Tiffany” tehnikā. Redzot vitrāžas izgatavošanas procesu, ikvienam no mums radās priekštats par šo netradicionālo mākslas veidu, cik tas ir darbietilpīgs, bet neparasti skaists!
Katram meistarklases dalībniekam bija iespēja pašam iejusties stikla mākslinieka lomā un uzmeistarot pašu rokām Ziemassvētku rotājumu no krāsainā stikla. Paldies Elvīrai par interesantu nodarbību un jaukām idejām.
Klases audzinātāja Iveta Putāne
Krāslavas Varavīksnes vidusskolas pedagogi piedalījās 3.līmeņa ''Vidējā līmeņa digitālās pašapkalpošanas prasmes'' kursos. Pedagogi padziļināja zināšanas par e-paraksta, e-pakalpojumu un e-adreses lietošanu.Tas veicināja pedagogu spēju droši un efektīvi darboties digitālajā vidē, uzlabojot viņu prasmes un pārliecību ikdienas un profesionālajā dzīvē.
Šī gada 27. novembrī, Sabiedrības integrācijas fonda (SIF) organizētā novērtējuma darba devējiem “Dažādībā ir spēks” apbalvošanas pasākuma ietvaros 93 Latvijas darba devējiem tika piešķirts dažādībai atvērta darba devēja statuss. Svinīgās uzrunas un laba vēlējumi. No tiem augstāko jeb zelta statusu ieguva 15 darba devēji, sudraba statusu – 29 organizācijas, bronzas statusu – 29 novērtējuma dalībnieku un atzinību – 20 darba devēji. Bronzas statuss tika piešķirts arī Krāslavas Varavīksnes vidusskolai par pozitīvu sniegumu dažādības principu ieviešanā un apņēmību ceļā uz izcilību iekļaujošas darba vides veidošanā. Izvērtējuma rezultātā mūsu skola ir saņēmusi individuālo ekspertu novērtējumu un ierosinājumus uzlabojumiem organizācijā. Dažādības vadība ir būtisks aspekts veiksmīgai organizācijas darbībai. Tās mērķis ir veicināt iekļaujošu darba vidi, kurā darbinieki jūtas novērtēti neatkarīgi no to dzimuma, rases, etniskās piederības, reliģiskās pārliecības, invaliditātes un citiem aspektiem.
Dažādības vadība sniedz iespēju palielināt produktivitāti un veicināt iekļaujošu darba vidi.
Pateicībā ikvienam skolas pedagogam, darbiniekam par ieguldīto līdzšinējo darbu un ceļā uz jauniem apvāršņiem, skolas direktore Marija Micķeviča
Foto no dazadiba.lv
Krāslavas Varavīksnes vidusskolas pedagogi savā metodiskajā darbā kā vienu no prioritātēm 2025./26.m.g. ir izvirzījuši : izglītojamo lasītprasmes uzlabošana, teksta izpratnes attīstīšana dažādos mācību priekšmetos. 3.decembrī pedagogi klātienē un tiešsaistē ar saviem kolēģiem no programmas īstenošanas vietas tikās pedsēdē, lai dalītos savā pieredzē. Pirms pedsēdes katrs pedagogs ievietoja savu veiksmīgāko labās prakses piemēru no darba ar klasi, kas sekmīgi darbojas, lai uzlabotu skolēnu lasītprasmi un tekstpratību. Lasītprasme ir vissvarīgākais priekšnoteikums valodas attīstībai. Lasot skolēns papildina savu vārdu krājumu un stila izjūtu, kā arī vingrina pareizrakstību un gramatiku.
Ir jālasa, jālasa! Jālasa skaļā balsī, jālasa klusi, jālasa mājās, jālasa skolā, jālasa bibliotēkā, jālasa otram priekšā, jālasa patstāvīgi. Manuprāt arī vecāku spēkos ir daudz ko darīt, lai lasīšanu padarītu par pozitīvu piedzīvojumu. Zinātnisks pētījums (Frontiers for Young Minds, 2018) atklāj interesantu faktu: bērniem, kuri biežāk lasa grāmatas, smadzenēs ir ciešāka saikne starp zonām, kas atbild par uzmanību, redzi, valodu un domāšanu. Savukārt tiem, kuri vairāk laika pavada pie ekrāniem, šī aktivitāte ir vājāka. Lasīšana burtiski trenē - attīsta un stiprina, smadzeņu tīklus, kas palīdz apstrādāt informāciju, saprast tekstu un domāt radoši. Grāmatas ļauj bērniem iedziļināties, izprotot likumsakarība, sekot notikumu pavedienam un aktivizēt iztēli – tās ir prasmes, kas digitālajā vidē kļūst arvien retākas. Filmas skatīšanās nav tas pats, kas grāmatas lasīšana. Palīdziet bērnam atrast laiku, kad ekrāni tiek nolikti malā. 20–30 minūtes lasīšanas dienā var būt nozīmīgākas par jebkuru “attīstošo” aplikāciju.
Pedsēdē izmantojām pasaules kafejnīcas jeb World café metodi, lai radītu pedagogiem iespēju nelielās grupās risināt sarunas neformālā atmosfērā, gluži kā kafejnīcā, par šo pedsēdes tēmu. Grupu dalībnieki mainījās , galvenos secinājumus par šo tēmu uzrakstot uz baltām papīra lapām: kas izdodas; ko var darīt pasniegšanas metodikā savādāk mācību priekšmetā; kādas ir grūtības; kāds būtu izvirzāms turpmākais reālais uzdevums lasītprasmē un tekstpratībā.
Noslēgumā tika prezentēti skolotāju viedokļi. Sākumskolas skolotāji uzsvēra tieši bērnu sagatavošanu skolai. Lasīšana nav sēdēšana pie galda. Bērns iemācās lasīt, pētot pasauli — lasot veikalu nosaukumus, auto numurzīmes un piktogrammas, nevis tikai obligāti sēžot pie grāmatas noteiktu laiku. Iela ir labākā ābece. Braucot mašīnā vai ejot pa ielu, spēlējiet spēles — kāda marka ir šai mašīnai (piemēram, "Mercedes"), cik tai ir zilbju, ar kādu burtu tā sākas. Izpratne ir svarīgāka par ātrumu. Ir bērni, kuri tehniski lasa ātri, bet nesaprot izlasīto. Svarīgāk ir, lai bērns spēj atstāstīt, kas notika pasakā vai multfilmā. Perspektīvā plānojam fakultatīvus skolēniem lasītprasmes attīstīšanai, turpināt mācību procesā teksta lasīšanai un izpratnei izmantot visdažādākās stratēģijas(diskutēt par jautājumiem, kas saistīti ar teksta saturu; veidot sarunu par attēliem, kas saistīti ar teksta saturu; aplūkot ilustrācijas un prognozēt, par ko varētu būt teksts; salikt attēlu no daļām par teksta tematu vai teksta ilustrāciju),visiem skolotājiem vienādas prasības darbā ar tekstu (protams, ievērojot bērna individuālās vajadzības),turpināt lietot atgādnes un pašiem veidot atgādnes, infografikas teksta apguvē, esošo līdzekļu lietderīga izmantošana(mācību platformas, digitālās vārdnīcas, mākslīgais intelekts) un t.t.l. Ļoti svarīgs ir vecāku atbalsts. Skolas bibliotekāre sniedza savu redzējumu kā iesaistās skolēnu lasītprasmes un tekstpratības jomā. Veidosim mācību vidi tā, lai katrs skolēns ar interesi tajā iesaistītos! Vienā klasē satiekas bērni ar ļoti atšķirīgām vajadzībām — ne tikai spēju, bet arī valodas zināšanu un mācīšanās grūtību ziņā.
Pedagogu viedokļus apkopoja skolas direktore Marija Micķeviča
Autores foto
2025.gada novembrī skolā notika radošo darbu konkurss Latvijas 107.gadadienai.
Dalībnieki saņema nelielas dāvanas un diplomus!
Paldies A.Karlušai - Domingušai,3.a kl.,K.Prašmutei,A.Drobiševskai,A.Pinčukam no 6.b klases,M.Baženovam ,8.b.kl.,par atsaucību un interesantiem darbiem!
Skolas bibliotekāre N.Baženova
Mēs nevaram mainīt visu pasauli, bet varam mainīt savu attieksmi un uzvedību. Pārmaiņas mūsu visu kopīgajā stāstā bieži sākas ar labu vārdu, izvēli neaizskart un palīdzēt… Krāslavas Varavīksnes vidusskola kopš 2025.gada 1.septembra ir iesaistījusies KiVa bulinga novēršanas programmā, kas palīdz stiprināt cieņu, empātiju un atbildību citam pret citu. Skolas direktore Marija Micķeviča katru rītu dodas savā rīta apgaitā un uzrunā skolēnus palīdzēt skolai būt draudzīgai, drošai un stiprai . Irina Gončarova – direktores vietniece audzināšanas darbā un viena no KiVa komandas pedagogiem mūsu skolā atgādina bērniem būt atbildīgiem, drosmīgiem un godīgiem. Katrs klases audzinātājs katru dienu caur mācību stundu un sarunām klasē iedzīvina kādu no skolas vērtībām. Novembrī- tā ir sadarbība. Un, ja kādam skolēnam ir jāpalīdz, tad laipni gaidīts uz ”Sirsnīgām sarunām’’ ar direktores vietniecēm. Novembrī katru nedēļu skolā skolotāji lasīja A.Sakses “Pasakas par ziediem’’. Skolēni varēja klausīties pasaku audioierakstus, zīmēja, runāja, lasīja lomās .Tā mēs iepazinām caur pasaku varoņiem mīlestību, jūtu daudzveidību, cilvēka rakstura un iekšējās pasaules daudzšķautnību. Lai jebkuru skolas vērtību iedzīvinātu dzīvē, tās centrā ir skolēni un viņu spilgtākās rakstura īpašības, kas palīdz pieņemt pārdomātus lēmumus, būt atbalstošiem un sirsnīgiem. Stipru skolu raksturo prasme priecāties ne tikai pa saviem, bet arī citu panākumiem.
Kā atzīst paši skolēni, ja arī kādreiz kāds starpgadījums vai problēma ir, tā tiek risināta. Skolā strādā pie pāridarījumu novēršanas. KiVa programma paredz nodarbības visiem skolēniem, akcentējot uzmanību uz novēršanas nozīmi. Šīs nodarbības kopā ar īpaši izstrādātiem palīgmateriāliem veido KiVa programmas pamatu un regulāri notiek klases stundās.
3.a klases audzinātāja Kristina Milaševiča
Ar patiesu prieku un vēlmi mūsu skolas 10.klases skolēns Serhii Luhanskyi piedalījās valsts mēroga eseju konkursā “Paldies, tev, Latvija”, kas bija organizēts Ukrainas skolēniem, kuri turpina mācības Latvijā. Konkursu organizēja NVO “Eiropa: būt kopā” projekta “Kopīgais horizonts” ietvaros, lai sniegtu jauniešiem iespēju izteikt savu personīgo stāstu un pateicību Latvijai par drošību, atbalstu un jaunajām iespējām.
Serhii savā darbā pauda personīgu un sirsnīgu skatījumu uz dzīvi Latvijā — par cilvēkiem, kuri palīdzējuši adaptēties jaunā vidē, par skolotājiem, kas ik dienu rūpējas, iedrošina un par draugiem, kuri palīdzēja sajust stipro plecu sev blakus un radījuši piederības sajūtu.
Konkursa žūrija augstu novērtēja skolēna patieso, emocionālo un radoši izteikto pieredzi, piešķirot darbam 3. vietu. Šis panākums apliecina ne tikai skolēna latviešu valodas un literārās prasmes, bet arī viņa spēju saskatīt un novērtēt cilvēku līdzjūtību un atbalstu, kas vieno Latvijas un Ukrainas ļaudis.
Lepojamies par Serhii sasniegumu un spēju drosmīgi paust savas domas. Lai šis panākums viņu iedvesmo turpināt apgūt latviešu valodu un ar savu dzīves pieredzes stāstu iedrošināt citus!
Klases audzinātāja un latviešu val. un lit. skolotāja Agita Gureviča
28. novembrī 11. klases skolēni piedalījās tiešsaistes pasākumā “Elektrum STEAM diena”, kurā tika iepazīstināts ar profesijām un nozarēm, kas cieši saistītas ar dabaszinātņu, tehnoloģiju, mākslas un matemātikas apguvi. Pasākuma programma bija daudzveidīga un sniedza iespēju skolēniem redzēt, kā skolas priekšmetu zināšanas tiek pielietotas reālajā profesionālajā vidē.
Pasākuma ievadā uzmanība tika pievērsta enerģētikas attīstībai un nākotnes izaicinājumiem. Skolēni uzzināja par ilgtspējīgas attīstības nozīmi un par to, kā mūsdienu tehnoloģijas palīdz radīt energoefektīvus risinājumus.
Matemātikas daļā eksperti sniedza praktiskus ieteikumus, kā efektīvāk apgūt mācību vielu un attīstīt loģisko domāšanu, kas nepieciešama daudzās profesijās. Zinātnes sadaļā skolēni iepazinās ar elementārdaļiņu un fundamentālās fizikas pamatiem, saprotot, kā šie pētījumi virza tehnoloģiju attīstību nākotnē.
Tehnoloģiju blokā tika stāstīts par motosporta tehniskajiem izaicinājumiem un inženiertehniskiem risinājumiem, kas nepieciešami, lai nodrošinātu augstāko sniegumu. Neliela aktīvā pauze ļāva skolēniem atpūsties un sagatavoties turpmākajai programmai.
Vislielāko interesi skolēnos raisīja stāstījums par inovācijām pilsētvidei. Noslēgumā tika aplūkota mākslas un tehnoloģiju mijiedarbība
klases audzinātājā I. Solima
Noslēgusies akcija “Labo darbu nedēļa 2025”, kurā šoruden paveikts rekordliels skaits labo darbu. Kopumā reģistrēti 864 darbi, un tajos piedalījušies 28 348 cilvēki – tas ir līdz šim lielākais dalībnieku skaits akcijas septiņpadsmit gadu vēsturē, gandrīz divkāršojot iepriekšējo gadu rādītājus, kad vidēji tika sasniegti ap 15 tūkstoši dalībnieku.
Šie skaitļi apliecina, ka cilvēkiem Latvijā joprojām rūp — viņi iesaistās, lai palīdzētu, iedvesmotu un atbalstītu citus.
Brīvprātīgais darbs ir ne tikai kā palīdzība otram, bet arī kā vērtīga personīgās izaugsmes pieredze – iespēja apgūt jaunas prasmes, izzināt profesijas, stiprināt empātiju un sadarbību, kā arī piedzīvot gandarījumu par paveikto.
Paldies par veiktajiem labajiem darbiem, apliecinot, ka labais darbs var būt gan mazs, gan liels, taču visvērtīgākais vienmēr ir siltums, ko tas atstāj cilvēku sirdīs.
“Darot kopā, var paveikt vairāk labu darbu. Un tieši tas ir mūsu spēks – labestība, kas vairojas, kad to dalām”.
Mūsu skola iesaistījās antibilinga programmā KiVa tikai pirmo gadu. Skolēniem notiek izglītojošas interaktīvas nodarbības un tiešsaistes spēles par bulingu, savukārt, pedagogiem nodrošinātas rokasgrāmatas, metodiskie materiāli, praktiskie uzdevumi, bet vecākiem – vadlīnijas un informatīvi materiāli par bulingu.
Mūsu skolas skolēni pēc novadītajām nodarbībām izteica viedokli, ka kopā sportojot, dejojot un atbalstot cits citu, mēs varam radīt draudzīgu, saliedētu un prieka pilnu skolas vidi!
Skolā strādā arī KiVa komanda, kuras pārstāvji pēc noteiktas struktūras individuāli risinās bulinga gadījumus. Katra mācību gada beigās tiks veikts monitorings – ikgadējas aptaujas, kas ļauj digitāli sekot līdzi bulinga izplatības izmaiņām.
Vairāk par programmu var izlasīt šeit:
https://www.mk.gov.lv/lv/programma-kiva
#KiVa#
Krāslavas Varavīksnes vidusskolā š.g. 7. novembrī viesojās Krāslavas Poļu biedrības “ STRUMIEN” biedri. Mēs, Krāslavas Varavīksnes vidusskolas skolēni, kas mācās poļu valodu un poļu valodas skolotāja Lidia Pawlukiewicza, atsaucamies mūsu skolas direktores Marijas Micķevičas saņemtajai informācijai no Izglītības un zinātnes ministrijas par ’’ Skola himnai’’.Mēs visi kopīgi dziedājām Polijas valsts himnu pirms Polijas Neatkarības dienas, 2025.gada 7.novembrī simboliskajā laikā – plkst. 11:11. Centāmies dziedāt braši “Mazurka Dąbrowskiego ”. Pēc kopīgās dziedāšanas parunājamies ar mūsu viesiem un parādījām mūsu skolu. 10.a klases skolniece Diāna Žura
Anželas Semjonovas video un foto
#SzkolaDoHymnu#
Krāslavas Varavīksnes vidusskolas skolotājiem tiešsaistes diskusija ar Latvijas Darba devēju konfederācijas izglītības un nodarbinātības jomas vadītāju Lieni Voroņenko.Liene ir izglītības eksperte ar plašu pieredzi pārmaiņu projektu īstenošanā . Izvērsās saruna par nākotnes profesijām,par nepieciešamajām prasmēm jauniešiem darba tirgū.
Rudens brīvlaikā pedagogi piedalās profesionālās meistarības pilnveides kursos, semināros un cita veida aktivitātēs, rūpējoties par savas profesionālās kvalifikācijas paaugstināšanu.
Karjeras nedēļa “Zaļā karjera tavai nākotnei!” noritēja no 6. līdz 10. oktobrim. Notika vairākās interesantas un aizraujošas stundas un pasākumi. Skolotāji izmantoja Valsts izglītības attīstības aģentūras piedāvātos materiālus. Jaunāko klašu skolēni pētīja profesijas, kas ir saistītās ar dabu un dabas aizsardzību.
Notika arī vairākās interesantas tikšanās. Tikšanu mērķis bija veicināt skolēnu interesi par karjeras izvēli. 5.a klase apmeklēja SIA PapaWood, kur tikās ar uzņēmuma īpašnieku Oļģertu Fjodorovu. 7. klašu skolēni tikās ar Signi. Karņicku par darba tirgu un mākslīgo intelektu.
8. klašu skolēni tikās ar Krāslavas novada pašvaldības priekšsēdētāju Gunāru Upenieku. 9 .klase tikās ar Krāslavas mežniecības mežzini Antru Umbraško. Vidusskolas jaunieši Erasmus+ dienas ietvaros piedalījās diskusijā ar Jauniešu biedrības “Dagne” valdes priekšsēdētāju Aivaru Bačkuru. Karjeras nedēļas ietvaros notika nodarbība skolotājiem ar Latvijas Darba devēju konferederācijas (LDDK) Izglītības un nodarbinātības jomas vadītāju Lieni Voroņenko par jauniešu prasmēm, kas nepieciešamas darba tirgum. Diskusija raisījās par darba tirgū nepieciešamajiem speciālistiem. Ko skola var darīt tagad un jau dara?
Aktīvi skolēni arī bija iesaistīti Labo darbu maratonā. 4.a klase devās pie pirmklasniekiem. Pirms došanās viņi izveidoja rudens grāmatu ar integrētiem uzdevumiem. Ar skolotāju Ivetas Putānes un Solvitas Mežiņas palīdzību to stundā kopā izpildīja. Tā bija lieliska sadarbības prasmes veicināšana kopdarbā. 5.a klases vokālais ansamblis “Saulesstariņi” kopā ar skolas direktori Mariju Mickeviču un ansambļa vadītāju Jevģēniju Tadello devās uz Krāslavas novada sociālo aprūpes centru “Priedes”, kur lasīja dzejoļus, dziedāja dziesmas un skolotājs J. Tadello spēlēja saksofona melodijas. 1.a klases skolēni sagatavoja centra iemītniekiem rudenīgu apsveikumu. Protams, labie darbi skolā notiek un notiks arī turpmāk.
Alla Stavro, karjeras konsultants
Foto autori: Anžela Semjonova, Iveta Putāne, Solvita Mežiņa, Vadims Grigorjevs
Rudens brīvlaiks mums, Varavīksnes vidusskolas jauniešiem, sākās ar aizraujošo ekskursiju uz Lietuvas galvaspilsētu Viļņu, lai iepazītu tās kultūru, arhitektūru un piedzīvotu ko neparastu. Dienas laikā apmeklējām Ilūziju muzeju, Viļņas televīzijas skatu torni un izbaudījām pastaigu pa pilsētas centru, iepazīstot Viļņas skaistākās vietas.
Ekskursiju sākām ar Ilūziju muzeja apmeklējumu, kas pārsteidza ar dažādām optiskajām viltībām un vizuālajiem fenomeniem. Tā bija vieta, kur likumi, kas parasti šķiet pašsaprotami, tika apgriezti kājām gaisā – burtiskā nozīmē! Mēs redzējām trīs dimensiju gleznas, „nebeidzamos” spoguļus un telpas, kurās orientēties bija īsts izaicinājums. Daudzi no mums bija pārsteigti, cik viegli acis var apmānīt prātu.
Pēc šiem iespaidiem devāmies nesteidzīgā pastaigā pa Viļņas vecpilsētu – apbrīnojām krāšņās baroka stila baznīcas, šaurās bruģētās ieliņas un pilsētas galvenos laukumus. Pa vēsturisko taku uzkāpām Ģedimina kalnā – 48 metrus augstais kalns piedāvā satriecošu panorāmu uz pilsētas vēsturiskajiem rajoniem, kur sarkanie vecpilsētas jumti kontrastē ar moderniem debesskrāpjiem, plūst Neres upe un visa Viļņa ir skatāma gluži kā uz delnas.
Nākamais pieturas punkts bija Viļņas televīzijas tornis, kas ir viena no augstākajām celtnēm Lietuvā. Ar ātro liftu pacēlāmies līdz skatu laukumam vairāk nekā 160 metru augstumā, kur arī pavērās elpu aizraujošs panorāmas skats uz pilsētu. No augšas Viļņa izskatījās kā mierīga un plaša pilsēta, izrotāta rudens krāsās. Daudzi no mums pirmo reizi atradās tik lielā augstumā, ka pat bail bija spert pirmo soli liftā un uzbraukt uz 67. stāvu!
Ekskursijas noslēgumā devāmies uz tirdzniecības centru „Akropolis”. Šeit katrs atrada sev tīkamu izlaidi – kāds devās uz slidotavu, cits uz kafejnīcu, vēl kāds iepirkties.
Ekskursija uz Viļņu bija lieliska iespēja mums ne tikai iepazīt kaimiņvalsts galvaspilsētu, bet arī jautri pavadīt laiku kopā ar draugiem. Mēs atgriezāmies mājās laimīgi, guvām neaizmirstamus iespaidus, un šī diena noteikti mums paliks atmiņā kā viena no spilgtākajām šajā mācību gada sākumā!
Kristīna Dregiša,10. a klases skolniece
Mariannas Rukmanes foto
Pirms rudens brīvlaika mēs, atjautīgākie Varavīksnes vidusskolas 10.klases jaunieši, kopā ar savu klases audzinātāju devāmies uz Latgales Industriālo tehnikumu, lai piedalītos II Starptautiskajās Erasmus + sporta spēlēs. Erasmus + sporta spēļu mērķis ir ne tikai veicināt veselīgu dzīvesveidu, bet arī stiprināt Eiropas vienotību caur sportu.
Līdztekus sportiskajām aktivitātēm, Erasmus+ programma piedāvāja arī izglītojošas darbnīcas un viktorīnas par Eiropas Savienību. Mums bija iespēja ne tikai pārbaudīt savas zināšanas, bet arī iepazīt kopīgās Eiropas vērtības. Savukārt sporta spēles ļāva mums gan attīstīt savas fiziskās prasmes, gan arī iemācīja nozīmīgas dzīves mācības – kā būt atbildīgiem komandas biedriem, kā cienīt pretiniekus un kā nezaudēt drosmi arī neveiksmēs. Vērojot un piedaloties dažādās aktivitātēs, mums kļuva skaidrs, ka svarīgākais nav uzvara, bet gan dalība, centība un pozitīva attieksme.
Mūsuprāt, Erasmus+ sporta spēles ir unikāla iespēja ikvienam jaunietim piedzīvot sadarbības spēku un personīgi izjust, cik svarīga ir vienotība dažādībā. Tās ir spēles, kas veido nākotnes Eiropas pilsoņus – zinošus, aktīvus, ieinteresētus un atvērtiem prātiem. Esam pateicīgi spēļu organizatoriem EUROPE DIRECT Dienvidlatgales centram, Latgales Industriālajam tehnikumam, Daugavpils Universitātei un Eiropas Parlamenta deputātam Reinim Pozņakam.
Vjačeslavs Tračums, 10.a kl.
Šodien piedalāmies Erasmus+ tematiskā monitoringa seminārā "Erasmus+ projektu ietekmes attīstība un ilgtspēja"
Mēs, Krāslavas Varavīksnes vidusskolas,5.a klases vokālais ansamblis ’’Saulesstariņi’’ kopā ar skolas direktori Mariju Micķeviču un mūsu ansambļa vadītāju Jevģēniju Tadello devāmies 8.oktobrī uz Krāslavas novada sociālās aprūpes centru ’’Priedes’’. Skolas direktore Marija Micķeviča lasīja skaistākos rudens dzejoļus centra iemītniekiem. Mēs, ansambļa meitenes, nodziedājām 3 dziesmas. Skolotājs Jevģēnijs spēlēja pazīstamas melodijas ar saksofonu.
Seniori, kuri dzīvo sociālās aprūpes centros, ir dažāda vecuma – gados ļoti bagāti un sīksti.1.a klases skolēni ar audzinātāju Solvitu Mežiņu sarūpēja un aizsūtīja skaistu rudenīgu apsveikumu. Skolas saime parūpējās par to, lai pavāres uzceptu svētku klinģeri pie tējas tases. Lai vairojas prieks un vēlme iepriecināt citus!
5.a klases skolniece Sofija Sušinska
Foto: Vadims Bogdanovs
Kopš 2001.gada katru gadu tiek svinēta Eiropas Valodu diena. Šie valodu daudzveidības svētki jau 25. reizi atgādina mums par to, ka ir svarīgi mācīties valodas un apzināties, ka valoda atver sirdi un prātu.
19.septembrī mūsu skolas 5.klases grupa devās uz Rīgu, Latvijas Nacionālo bibliotēku, kur otro gadu notika aizraujošs pasākums – Eiropas valodu festivāls 2025. Bibliotēkas pirmajā stāvā bija izvietoti daudzi valodu stendi, kuros tika piedāvātas spēles, viktorīnas, konkursi. Katrs festivāla viesis pasākuma sākumā saņēma izlozes biļeti ar uzdevumu sakrāt 12 zīmogus un piedalīties izlozē. Un ceļojums valodu pasaulē sākās!
Mēs ar patiesu prieku un aizrautību skatījāmies spogulī un ar smaidu atkārtojām pozitīvās frāzes skanīgajā itāļu valodā. Iepazīstoties ar bulgāru valodu, noklausījāmies interesantu stāstījumu par glagolicu un kirilicu, apskatījām Bībeli greznā noformējumā. Pie ukraiņu valodas stenda uz krāsainām sirsniņām rakstījām novēlējumus Ukrainas bērniem. Mēs izaicinājām sevi ar slovēņu viktorīnu. Salikām puzles poļu valodā.
Uzdevumi bija gan viegli, gan diezgan sarežģīti. Tā kā mūsu vācu valodas vārdu krājums nav plašs, bija diezgan grūti sarunāties ar šīs valodas pratējiem. Nebija vienkārši minēt, pie kuras Eiropas valodas pieder uz plakāta redzamie vārdi.
Mēs mācījāmies komunicēt ar nedzirdīgajiem cilvēkiem, kuri iepazīstināja mūs ar latviešu zīmju valodu. Šeit mēs sapratām, cik sarežģīti cilvēkiem ar dzirdes traucējumiem saņemt un nodot informāciju.
Šīs dienas ieguvums bija nenovērtējams, jo mēs pirmo reizi apmeklējām Nacionālo bibliotēku un aizraujošā veidā ieguvām tik daudz jaunu zināšanu. Un mājupceļā mums radās ideja rīkot tādu pašu pasākumu savā skolā.
26.septembrī, tieši Eiropas Valodu dienā, skolas foajē norisinājās Eiropas valodu mini festivāls. Dažas idejas mēs pārņēmām no lielā festivāla. Katram skolēnam bija iespēja starpbrīžu laikā savākt divpadsmit zīmogus, jo mēs piedāvājām 12 aktivitātes. 5.a un 8.a klases skolēni uzņēmās atbildību novadīt visas aktivitātes.
Uzdevumi bija daudzveidīgi. Piemēram, bija jānosauc, kurai Eiropas valstij pieder uz galda novietotie karogi, kurā valodā runā šajās valstīs, un arī bija jāatrod pazīstamo cilvēku, šo valodu nesēju, portreti. Tika piedāvāts apskatīt indoeiropiešu valodu saimes koku un salikt vietā pazudušās koka lapiņas. Pie latviešu valodas galda vecāko klašu skolēni atbildēja uz viktorīnas jautājumiem, bet jaunākie šķiroja latviešu uzvārdus, norādot to izcelsmi. Pie slovēņu valodas galda visi atbildēja uz jautājumu “Kakšne barve je?”, un tas nozīmē, ka bija jānosauc katras lapas krāsa. Izrādās, ka slovēņu valodā ir daudz vārdu, kuri skan tāpat, kā latviešu valodā. Krava, muca, mati, kad, duša ... Uzminiet, ko tie varētu nozīmēt slovēņu valodā! Pie lietuviešu valodas galda skaitījām ābolus.
Skolā mēs mācāmies trīs svešvalodas – angļu, vācu un poļu. Svešvalodu skolotāji pacentās pārsteigt mūs ar asprātīgiem uzdevumiem. Piemēram, pie angļu valodas galda bija jāizvelk no kastes kāds savdabīgs priekšmets un zibenīgā ātrumā jāatbild uz jautājumiem par tā īpašībām un lietošanas iespējām. Pie vācu valodas galda pildījām uzdevumus, saistītus ar Vācijā ražotajām mašīnām un meklējām attēliem atbilstošus vārdus. Pie poļu valodas galda arī nebija viegli – te arī katram vārdam bija jāatrod atbilstošs attēls.
Mēs varējām apgūt dažādus vārdus Eiropas valodās, piemēram, franču, itāļu, slovēņu, lietuviešu. Mēs, organizatori, redzējām gandarījumu skolēnu acīs par jaunapgūtajām frāzēm un vārdiem. Eiropas Valodu diena aizlidoja vēja spārniem, un mēs ceram, ka nākamgad turpināsim iesākto tradīciju.
Krāslavas Varavīksnes vidusskolas 5.a klases skolēni
Sākumskola ir laiks, kurā skolas uzdevums (cieši sadarbojoties ar vecākiem) ir iemācīt bērnam mācīties. Tas nozīmē, ka bērnam jāizveido mācīšanās ieradumi. Vecākiem savs bērns ir jāatbalsta mācību procesā. Katram bērnam vajadzība pēc atbalsta veida un daudzuma mācībās var atšķirties. Tas vecākiem jāizjūt pašiem.Vecākiem ieteicams pašiem izrādīt iniciatīvu un izstāstīt skolotājai par savu bērnu, par viņa stiprajām pusēm un grūtībām, izrādīt interesi par mācību procesu, kā arī idejas iespējamajam atbalstam skolotājai skolas gaitā. Tas pedagogam veido priekštatu par ģimeni, rūpēm, ko bērns saņem no vecākiem. Tas ir labs solis sadarbības uzsākšanai un arī bērnam sniedz drošības un atbalsta izjūtu mācību procesā. Kā 1.a klases bērni ir adaptējušies mūsu skolā un kā sokas mācībās ? Skolotāja Solvita Mežiņa pievērš vērību katra skolēna attīstībai. Šīs fotogrāfijas tapa, viesojoties matemātikas stundā, kad bērni apguva tēmu: ’’Pāra un nepāra skaitļi’’. Stundas beigās skolēni vērtēja savas iegūtās zināšanas. Mācīties ir aizraujoši!
Skolas direktore M. Micķeviča
Krāslavas Varavīksnes vidusskola ir saņēmusi Start it jau savas pirmās izglītības tehnoloģijas un skolas skolēniem ar tām būs iespēja strādāt.
Novēlam skolēniem iepazīt aizraujošo tehnoloģiju pasauli ar:
⭐ Photon robotiem
⭐ Mbot2 robotiem
⭐ VEX IQ G2 robotiem
⭐ Sphero RVR+ robotiem
⭐ BBC Micro:bit mikrodatoriem. Iepriekš nosauktie roboti tiks aprobēti datorikas stundās un tad pakāpeniski skolas,kuras ir akceptētas projektā, mainīsies ar robotiem.Mūsu skolotājs Guntis Ungurs ir apņēmības pilns ,lai kopā ar skolēniem iepazītu robotus .
Kopā ar krāsainajām bērzu un kļavu lapām, kas ir mūsu skolas pagalmā, jau aizpūsts pirmais mēnesis skolas solā. Tālākajā mūsu atmiņu kaktiņā
ir paslēpta saulainā un arī nedaudz lietainā vasara. Pilnā sparā
turpinās jaunais mācību gads, kas ir dinamisks, pārmaiņu pilns, kas prasa no
skolotāja daudz laika un enerģijas, no skolēniem izturības un pacietības. Pagaidām esam mūsu garā „maratona” pirmajos kilometros, kas nozīmē, ka viss lielais darbs vēl ir tikai priekšā: olimpiādes, konkursi, pētnieciskie darbi un regulārs ikdienas darbs. Un seko maza pietura, apstāšanās :3.oktobris-Skolotāju diena.
Skolotāju dienā sveicām savus kolēģus:
Ar IZM Atzinības rakstu apbalvota:
Nadežda Adamoviča - par radošu un veiksmīgu darbu skolēnu spēju attīstīšanā;
Jevģēnija Sergejenko - par pedagoģisku meistarību un pozitīvu saskarsmi ar skolēniem;
Ar Krāslavas novada pašvaldības Atzinības rakstu:
Agita Gureviča- par profesionālo meistarību, radošu darbību pedagoģiskajā procesā un prasmi veicināt katra izglītojamā individuālo spēju attīstību un personības izaugsmi;
Maija Šemele - par godprātīgu un atbildīgu mācību un audzināšanas darba veikšanu;
Ar Krāslavas novada Izglītības pārvaldes Atzinības raksts:
Guntis Ungurs - par radošu darbību pedagoģiskajā procesā ar izglītojamajiem;
Ar Krāslavas Varavīksnes vidusskolas Cildinājuma rakstu:
Ērika Urbanoviča- par radošu un veiksmīgu darbu skolēnu spēju attīstīšanā;
Kristina Milaševiča - par atbildīgu mācību un audzināšanas darba veikšanu.
Pasākumā piedalījās un sveica Krāslavas novada pašvaldības domes priekšsēdētāja vietniece Viktorija Lene un Krāslavas novada Izglītības pārvaldes vadītāja Lidija Miglāne. Skolotājus sveica Skolēnu parlaments, uzstājās ar skaistākajām dziesmām skolas koris, ansamblis, vijolniece Karolīna Urbanoviča. Muzikālais pārsteigums klātesošajiem bija solistes Karīnas Stivriņas uzstāšanās.
Pateicībā, skolas direktore Marija Micķeviča
3.oktobrī Poļu kultūras centrā Daugavpilī notika pasākums "Atceroties vasaras brīvdienas!". Pasākumā mēs, skolēni, kuri vasarā brauca uz Poliju, prezentējām savu ceļojumu un skatījāmies citu skolēnu prezentētos vasaras piedzīvojumus. Tikšanās piedalījās skolēni no Rēzeknes, Daugavpils un Krāslavas. Paldies pasākuma organizatoriem par iespēju piedalīties un nodrošināto transportu.
Diāna Žura, Innas Sevostjanovas foto
2025. gada 4. oktobrī, pateicoties Polijas vēstniecībai Rīgā un biedrības "Poļu kopiena" atbalstam, notika Poļu diktāts Latvijā nu jau sešpadsmito reizi.
Diktāts norisinājās visā Latvijā un bija atvērts visiem interesentiem no 13 gadu vecuma.
Plkst. 12:00 J. Pilsudska Poļu valsts ģimnāzijā Daugavpilī to oficiāli atklāja skolas direktore Halina Leskovska. Piedalījās 120 dalībnieki no Daugavpils, Krāslavas, Rēzeknes un Rīgas.
Diktāta tēma bija "Ekoloģiskā uzvedība – mūsu planētas glābšana", un tekstu sastādīja profesore Elžbeta Avramjuka.
Visus skolēnu diktātus vērtēja žūrija Annas Ketļiņskas vadībā. Diktāta rezultāti tika paziņoti tajā pašā dienā. Par pareizrakstības čempioni kļuva Irēna Vilcina no Daugavpils. Diktātā piedalījās arī mūsu skolas trīs skolēni: Anna Žura, Diāna Žura, Elizabete Pundure un poļu biedrības "Strumień" biedrs Zigmunds Blaževičs.
Visi diktāta dalībnieki ļoti centās, jo diktāts nebija nemaz tik viegls uzdevums.
Diāna Žura un Zigmunds Blaževičs saņēma goda rakstus un skaistas dāvanas.
Sirsnīgi apsveicam viņus un vēlam turpmākos panākumus!
Lidija Pauļukeviča
ORPEG norīkotā poļu valodas skolotāja
darbam Latvijā
Krāslavas Varavīksnes vidusskolā ar kolēģi Gunti Unguru gatavojamies Skolotāju dienai.Izspēlējam spēli,lai rīt kopā uzspēlētu skolotāji.
1.oktobrī Starptautiskajā Senioru dienā Krāslavas Varavīksnes vidusskolas skolotāji Jevģēnijs Tadello un Everita Ungure devās uz pansionātu "Krastiņi",lai priecētu ar valdzinošajām mūzikas skaņām tā iemītniekus.Paldies Jums par aplausiem,smaidiem!
Krāslavas Varavīksnes vidusskolas skolēni kopā ar skolotāju Gunti Unguru devās uz Zinātnieku nakti Daugavpils Universitātē.Edvīnam Mažutam ļoti patika darboties bioloģijas nodaļas organizētajos pasākumos.Deniss Poltarenoks ar aizrautību darbojās ķīmijas stacijās.Ļoti pateicīgs skolas piedāvājumam doties uz pasākumu,tas padara skolas dzīvi interesantāku un attīsta skolēnu redzesloku.Raimonds Spiridonovs turpināja darboties un eksperimentēt ķīmijā.Zinātne ir aizraujoša!
Mācību gada sākumā mūsu skolas čaklākajiem, aktīvākajiem skolēniem bija iespēja doties aizraujošā ekskursijā uz zemnieku saimniecību “Kotiņi” , kas atrodas Latgalē un ir plaši pazīstama kā viena no modernākajām graudkopības saimniecībām Latvijā.
Ekskursijas laikā dalībnieki uzzināja, ka “Kotiņi” ir daudzprofilu saimniecība, kas nodarbojas ne vien ar graudu audzēšanu, bet arī ar sēklu selekciju, pārstrādi un bioloģisko saimniekošanu. Saimniecībā aug kvieši, rudzi, auzas, mieži, zirņi, pupas un dažādi citi kultūraugi, kas tiek audzēti gan vietējam, gan starptautiskam tirgum.
Skolēniem bija iespēja redzēt modernās tehnikas parku, iespaidīgus kombainus, traktorus un citas iekārtas, kas palīdz nodrošināt efektīvu saimniekošanu. Īpaši aizraujoši bija dzirdēt par to, kā tiek atlasītas un pavairotas labākās sēklas, lai nākotnē iegūtu bagātīgākas ražas.
Ekskursijas vadītāja dalījās arī pieredzē par bioloģisko lauksaimniecību – kā iespējam apvienot augstas ražas ar rūpēm par dabu un vidi. Skolēni uzzināja, kādas priekšrocības sniedz bioloģiskā pārtika un kā tā nonāk līdz veikalu plauktiem.
Ekskursija uz “Kotiņiem” bija ne tikai izzinoša, bet arī iedvesmojoša. Tā palīdzēja skolēniem saprast, cik nozīmīgs ir zemnieku darbs un cik daudz pūļu tiek ieguldīts, lai mūsu galdā būtu maize un citi ikdienas produkti.
Pēc tam ceļš veda uz Balvu muzeju, kas glabā bagātīgu novada vēstures un kultūras mantojumu. Muzeja darbinieki skolēnus sagaidīja ar sirsnīgu uzņemšanu un vadīja pa ekspozīcijām, stāstot par Balvu un apkārtnes vēsturi no seniem laikiem līdz mūsdienām. Bērni varēja apskatīt senlietas, sadzīves priekšmetus un dokumentus, kas stāsta par cilvēku ikdienu agrākajos gadsimtos.
Īpašu interesi skolēnos raisīja ekspozīcija par Latgales partizānu pulku un cīņu par Latvijas neatkarību. Ar aizrautību viņi klausījās stāstus par drosmīgiem cilvēkiem, kuri aizstāvēja savu zemi. Daudziem šis bija pirmais tuvākais kontakts ar tik nozīmīgiem vēstures notikumiem, un skolēni atzina, ka tas palīdzējis labāk izprast pagātni.
Ne mazāk saistošas bija arī mākslas izstādes, kurās bija apskatāmi gan vietējo mākslinieku darbi, gan laikmetīgās mākslas paraugi. Skolēniem patika, ka muzejs nav tikai vieta, kur skatīties eksponātus, bet arī iespēja domāt, jautāt un diskutēt.
Andrejs, 7.a klases skolēns :” Balvu muzejā bija ļoti forši un moderni eksponāti, kas padarīja vēsturi interesantāku un vieglāk saprotamu. Īpaši patika, ka tur strādā ļoti zinošs vēstures speciālists, kurš spēja stāstīt aizraujoši.
“Kotiņos” mūs sagaidīja sieviete, kura pastāstīja par lauksaimniecību un dažādiem graudiem, no kuriem ražo miltus, eļļas un citus produktus. Uzzinājām, ka viņi apsaimnieko teritoriju, kas ir tikpat liela kā trīs Siguldas kopā, un tur strādā vairāk nekā 50 darbinieku. Tas bija ļoti iespaidīgi.
Ceļā uz Kotiņiem mēs braucām gar pašas Krievijas robežu. Skats bija skaists, bet vienlaikus valdīja sajūta, ka tepat blakus var sākties karš.
Kopumā ekskursija bija ļoti vērtīga. Es uzzināju daudz ko jaunu, redzēju interesantas vietas un ieguvu arī pārdomas par šodienas pasauli.”
Aleksejs, 4.a klases skolēns : “ Ekskursijā man patika ar rokām taustīt graudus, un , savukārt, Balvu muzejā mani iespaidoja tautas tērpi un seno latviešu pašdarinātās lietas.”
Balvu novada apmeklējums kļuva par vietu, kur vēsture atdzīvojās un kur skolēni guva jaunas zināšanas un iedvesmu turpmākai mācību darbībai.
Ekskursijas dalībnieki pateicas Krāslavas Varavīksnes vidusskolas direktorei Marijai Micķevičai par brīnišķīgu iespēju paplašināt savu redzesloku un apmeklēt interesantas vietas Latgalē.
8.a klases audzinātāja Nadežda Adamoviča
Edgara Dilbas foto
21. septembrī, Maltas vidusskolā, tika pasniegta Nikodema Rancāna balva izcilākajiem Latgales pedagogiem. Balva iedibināta, lai godinātu skolotāju ieguldījumu izglītībā, latgaliskās vides un vērtību saglabāšanā un stiprināšanā.
Šogad tā īpaši zīmīga, jo atzīmējam 155 gadus kopš dzimis izcilais Latgales atmodas darbinieks un pedagogs Nikodems Rancāns..
Pasākumā ar Atzinības rakstu tika sumināta arī Krāslavas Varavīksnes vidusskolas sākumskolas skolotāja Ligita Stivriņa , kura savā profesionālajā darbībā izceļ latgaliskās vērtības un ievieš radošas, inovatīvas metodes izglītības procesā. Skolotāja Ligita, kā latgaliešu valodas nesēja, sniedz ne tikai zināšanas, bet ir arī kultūras tilts starp pagātni un tagadni, kura valodu un tradīcijas nodod jaunajai paaudzei. Caur dziesmām, tautas ticējumiem, stāstiem, kopīgām aktivitātēm izzina latgaliešu kultūru. Māca cienīt katru valodu un būt atvērtiem pasaules daudzveidībai. Viņa strādā pie latgaliešu valodas un identitātes saglabāšanas un nodošanas tālāk. Skolotāja ir iesācēja latgaliskā iedzīvināšanā klasē un skolā. Bet tas ir vairāk nekā nekas. “Taipat kai i vysam dzeivajam, Myusu volūdai gribīs dzeivot, gribīs byut mīļotai, žālotai”. ( O. Slišāns)
Savukārt Maija Šemele, Krāslavas Varavīksnes vidusskolas programmas īstenošanas vietas direktores vietniece saņēma Atzinības rakstu par radošu un psiholoģiski atbalstošu pieeju mācību procesa organizēšanā. Ir cilvēki, kuri ikdienā dara savu darbu, un ir cilvēki, kuri ar savu darbu veido pasauli. Maija Šemele pieder pie otrajiem. Viņas klātbūtne skolā ir kā drošs pulksteņa ritms – mierīgs, precīzs, bet vienmēr uzticams un vadošs.
Arī tagad Maija turpina veidot atvērtu, drošu un sirsnīgu skolas vidi Krāslavas Varavīksnes vidusskolas PĪV Robežniekos.
Krāslavas Varavīksnes vidusskolas saime saka paldies kolēģēm par ieguldījumu bērnu izaugsmē, iedvesmojot ar zināšanām, sirdsdegsmi un mīlestību pret savu darbu!
Skolas direktore Marija Micķeviča
Krievu valoda Latgalē dzirdama bieži. Ir vietas, kur publiski liela daļa bērnu un pieaugušo savā starpā sarunājas krieviski. Kā šobrīd, kad skolā mācības notiek latviešu valodā, veicas bērniem, kuriem ģimenē sarunvaloda ir krievu? Un cik tam ir gatavi skolotāji un bērnu vecāki?
Starpbrīdis Krāslavas Varavīksnes vidusskolā. Ejot pa gaiteni, dzirdams, ka sarunas notiek krieviski. Latvijas Radio pie skolas direktores sagaidīja trīs jaunieši, kuri bija gatavi pastāstīt par savu pieredzi, mācoties latviešu valodā.
"Mācos jau 10 gadus latviešu valodā, ļoti patīk valoda. Latviešu valodā komunicēju skolā, arī ārpus skolas, arī mājās, bet mājās un ar draugiem komunicējam krievu valodā."
"Latviešu valoda nav mana dzimtā valoda, un to es sāku apgūt tikai skolā. Sākās viss bērnudārza pēdējā klasē, pēc kuras nācu uz skolu un tad pamazām sāku apgūt to."
Raimonds un Edvīns mācās 10. klasē. Jaunieši uzsvēra, ka valodas zināšanas var uzlabot tikai runājot. Tāpēc mudināja arī citus nekautrēties to darīt.
Krāslavas Varavīksnes vidusskolas 6.-12.klašu skolēniem 24.septembrī projekta ''Latvijas skolas somas'' ietvaros notika muzikāli izzinošā koncertprogramma “Ceļojums skaņu pasaulē” . Operdziedātāja Evita Teterovska, muzicējot kopā ar pianistu, komponistu, arandžētāju Matīsu Žilinski, aicināja skolēnus ieklausīties dažādu komponistu harmoniskās krāsas solodziedājumos balsij ar klavierēm, kas savijās kopā dažādos žanros no operas līdz džezam un rokenrolam. Ar rosinošiem jautājumiem mūziķi iesaistīja sarunās un mūzikas fragmentu minējumos arī klātesošos skolēnus. Skolotājs Jevģēnijs Tadello
Foto: M.Micķeviča
Nikodema Rancāna konkursam ir dasaceiti 17 pretendenti nu Rēzeknis piļsātys i nūvoda, Kruoslovys, Preiļu, Leivuona nūvoda. Nūslāguma pasuokums nūtiks 21. septembrī 14:00 stuņdēs Maltys vydsškolā.
N. Rancāna bolvai ir dasaceiti 17 pretendenti nu pīcu Latgolys pošvaļdeibu, pyrmū reizi nu Leivuona nūvoda. Pretendenti, leidzeigi kai īprīškejā godā puorstuov divys pamata nominacejis: par īguļdejumu un sasnāgumim latgalīšu volūdys, kulturviesturis un nūvoda vuiceibys īvīsšonā un īdzeivynuošonā školā i par radūšu i psihologiski atbolstūšu pīeju muoceibu ci studeju vidē. Itūgod spylgtai var izceļt divys teņdencis: školuotuoji, kas aplīcynuojuši sovu variešonu Dzīšmu svātkūs, i školuotuoji ar lelu darba stāžu, var saceit “multimuokslinīki”, partū ka vysim ir kaida aizaraušona, vairuoki dorba i vuiceibu vierzīni.
Konkursa leluo bolva ir sudobra pokovsakta, kurys autors ir rūtkaļs Rihards Ciblis. Tai kai pasuokums nūtiks Maltā, tod byus vareiba satikt pošu bolvys autoru, dazynuot par rūtkolšonu Maltā. Sovys bolvys padūs ari Latgolys Etnografiskuo viestnīceiba (vadeituoja Iveta Seimanova) i Latvejis Izgleiteibys i zynuotnis darbinīku arūdbīdreiba (vadeituoja Inga Vanaga).
Nūslāguma pasuokums nūtiks 21. septembrī 14:00 stuņdēs Maltys vydsškolā. Iz pasuokumu gaideiti kai pretendentu izvierzietuoji, tai jūs atbaļsteituoji, poši konkursa daleibnīki, kai ari īprīškejūs godu nominanti i sadarbeibys partneri. Byus muzykalais puorsteigums nu Rēzeknis nūvoda vokaluos studējis “Skonai” (vadeituoja Guntra Kuzmina-Jukna). Naizpaliks ari sirsneigys sarunys i otkon redziešonuos prīca pi čaja.
Konkursu organizej Latgalīšu kulturys bīdreiba sadarbeibā ar Rēzeknis nūvoda pošvaļdeibu. Konkurss ļaun izceļt i gūdynuot lobuokūs nūzaris pedagogus, ceļūt školuotuoja profesejis prestižu sabīdreibā i atguodynojūt, cik svareiga lūma puormaiņu procesā ir izgleiteibai.
Konkursa nūslāgumu finansiali atbolsta Latgolys pošvaļdeibys, privatī zīduotuoji i bolvu padevieji. Informativais atbolsts – “Vietējā Latgales avīze”, Latgalīšu kulturys ziņu portals lakuga.lv, Latvejis Radio Latgolys studeja.
Ilga Šuplinska,
Latgalīšu kulturys bīdreibys vadeituoja
Krāslavas Varavīksnes vidusskolā Dzejas dienu ietvaros 6.klases skolēniem tika dots uzdevums sameklēt sev tīkamāko dzejoli par rudeni vācu valodā;ar mākslīgā intelekta palīdzību to iztulkot,ja sagādā grūtības dzejoļa satura izpratne,lai tad dzejoļa noskaņu varētu attēlot uz lapas.Protams,savu dzejoli lasījām skolas nu jau rudenīgajā birzī.Sanāca dažādi.Mans uzdevums bija gan attīstīt skolēnos izteiksmīgu lasīšanu,gan radoši izpausties (neparastā formā uzrakstīt dzejoli un radoši noformēt).Vācu valodas skolotāja Marija #Dzejasdienas#Rudenssajūtas#
Tādas bija Dzejas dienas mūsu skolā.
Katru gadu septembrī visā Latvijā tiek atzīmētas Dzejas dienas, kas kļuvušas par skaistu tradīciju – atgādinājumu par vārda spēku, valodas skaistumu un dzejas nozīmi mūsu dzīvē. Arī mūsu skolā šīs dienas tika svinētas radošā un neparastā veidā.
Šogad skolēni ne vien lasīja dzeju, mācījās dzejoļus no galvas, bet arī paši mazliet kļuva par dzejniekiem – no dažādiem žurnāliem skolēni izgrieza virsrakstus, kas sākotnēji šķita nesavienojami, taču, radoši domājot, galarezultātā tapa fantastiskas, pat filozofiskas dzejas rindas. Tā tapa īsta “vārdspēle”, kurā ikviens varēja atklāt, cik daudz nozīmju un emociju slēpjas ikdienišķos tekstos.
Skolēni secināja, ka dzeja nav tikai literatūras grāmatās atrodama, tā ir arī rotaļa ar vārdiem, brīva iztēles izpausme un spēja ieraudzīt skaisto tur, kur sākumā šķiet tikai reklāmas sauklis vai virsraksts. Šī aktivitāte atstāja skolēnos sajūtu, ka dzeja patiešām ir visur – arī ikdienas lappusēs, ja tikai skatāmies ar radošu skatu.
Otra aktivitāte bija tikpat neparasta un skolēnos raisīja lielu interesi. Visiem zināms, ka bērniem patīk apgleznot akmentiņus, tāpēc radās ideja, ka tos varētu izskaistināt ar dzejas rindām.
Akmeņi ir tikpat seni kā pasaule. Lai šie dabas veidojumi rastos, bija nepieciešama milzu enerģija, tāpēc akmeņiem piemīt lielas vibrācijas, spēja ietekmēt cilvēkus. Un gribētos, lai tie palīdzētu mūsu skolēniem iemīlēt neatkārtojamo dzejas pasauli!
Latviešu valodas un literatūras skolotāja Agita Gureviča
Autores foto
Jau trešo gadu pēc kārtas Krāslavas Varavīksnes vidusskolas skolēniem ir iespēja doties uz Latvijas Valsts mežu rīkoto ekspedīciju mežā. Šogad devāmies 8.septembrī . Mums bija tas gods atklāt sezonu Kalupes mežā. Ekspedīcijā devās 6.b klases skolēni. Mežā skolēni devās izzināt 10 tematiskās pieturas, tādas kā orientēties mežā, kopt mežu, stādīt jaunaudzes, aizsargāt mežu, palīdzam klimatam, būvējam nākotnei, iepazīstam mežzinātni, ražojam no koksnes, plānojam koksnes ražu un atpūšamies dabā. Visvairāk skolēniem patika pietura būvējam nākotnei, kurā bērni veidoja koka tiltu bez naglu palīdzības, un pietura ”Ražojam no koksnes”, kurā bērni centās noskaidrot, kādi produkti tiek ražoti no koksnes un kuri nē. Paldies sakām LVM meža ekspedīcijas komandai Kalupes mežā, kas priecēja un iemācīja daudzas jaunas lietas un pilnveidoja skolēnu prakses, kuras noderēs turpmākajā dzīvē.
Dabaszinību skolotāja Everita ungure
Foto: Everita Ungure
Septembris vidusskolēniem Krāslavas Varavīksnes vidusskolā sākās tradicionāli ar forumu “Esmu klāt!”, kas tika realizēts ar Krāslavas novada pašvaldības finansiālu atbalstu jauniešu iniciatīvu projektu ietvaros.
Forums norisinājās 2. un 3. septembrī un tā organizatori bija skolas pašpārvaldes pārstāvji. Foruma pirmajā dienā skolēni kopīgi devās pārgājienā līdz atpūtas kompleksam “Adamova”, kur arī realizēja pirmo daļu aktivitāšu, bet otrā foruma diena norisinājās skolas teritorijā. Foruma programmā bija tādas aktivitātes kā saliedēšanās un iepazīšanās spēles, intervija “Uzņēmēja veiksmes stāsts”, stratēģijas izpausmes aktivitātes, komandu spēle “Detektīvs”, netradicionālās sporta spēles un parlamenta vēlēšanas.
Paldies Krāslavas novada pašvaldībai par iespēju jauniešiem realizēt savu potenciālu, Mārim un Annai par viesmīlīgu uzņemšanu savā komplekā “Adamova” un visiem iesaistītajiem skolotājiem par atbalstu.
Krāslavas Varavīksnes vidusskolas pašpārvaldes projekta “Vidusskolēnu forums “Esmu klāt!”” koordinatore Marianna Rukmane
2025.gada 10.septembrī Krāslavas Varavīksnes vidusskolā notika vecāku kopsapulces divās grupās : 1.-6.klasēm un 7.-12.klasēm. Paralēli notika arī vecāku klašu sapulces. Pirms sapulces vecāki devās virtuālā ceļojumā caur 2024./25.m.g. skolas dzīvi. Skolas direktore M. Micķeviča iepazīstināja ar izmaiņām daudzos skolas iekšējos normatīvajos dokumentos: izmaiņas skolēnu mācību snieguma vērtēšanas kārtībā, grozījumi Skolas iekšējās kārtības noteikumos, par vecāku uzturēšanos skolā, par skolēnu iespējām apmeklēt pagarinātās dienas grupu, par plānotajiem Valsts pārbaudes darbiem,par skolēnu ēdināšanu skolā un citi jautājumi. Direktores vietniece audzināšanas darbā Irina Gončarova pakavējās pie kavējumu uzskaites, saziņas ar vecākiem, par projekta KiVa uzsākšanu.
Podoloģe Marija Parpuce pievērsa skolēnu vecāku uzmanību kāju higiēnai,apavu maiņas nozīmei. Sociālā pedagoģe Žanna Drozdovska aicināja vecākus pievērst vecākus lielāku vērību tieši skolēnu brīvā laika pavadīšanas iespējām. Kā lektore Ž.Drozdovska piedalījās 3.a klases vecāku sapulcē. Skolas mūzikas skolotājs Jevģēnijs Tadello iepazīstināja ar interešu izglītības iespējām skolā. Vecākiem bija iespēja klātienē uzdod sev svarīgus jautājumus. Pēc sapulcēm notika Skolas padomes sēde.
Mācību gada sākumā adaptācijas dienās mūsu skolā tika organizēta sporta diena visiem skolēniem. Katrs skolēns kopā ar savu klasi sacentās dažāda veida stafetēs. Stafetēs skolēni attīstīja un pilnveidoja dažādas prasmes un kustības, kas nepieciešamas gan ikdienā, gan sportā. Sporta diena bija saulaina — visi sportoja, smaidīja un priecājās.
• Mēs sakām “Jā!” zināšanām, izaicinājumiem un izaugsmei.
• Mēs sakām “Es varu!” katram jaunam uzdevumam.
• Mēs sakām “Kļūdīties ir cilvēciski – mācīties ir drosmīgi.”
• Mēs sakām “Kopā mēs esam stiprāki.”
• Mēs sakām “Katrs solis uz priekšu ir uzvara.”
• Mēs sakām “Skola ir vieta, kur sapņi sākas.”
• Mēs sakām “Es cienu, es klausos, es mācos.”
• Mēs sakām “Zinātkāre ir mūsu dzinējspēks.”
• Mēs sakām “Mēs nepadodamies – mēs augam.”
• Mēs sakām “Katrs no mums ir svarīgs.”
1.SEPTEMBRIS!!! AIZIET!!!
2025. gada 27. augustā Krāslavas Varavīksnes vidusskolas pedagogi tikās kopā pirms jaunā mācību gada sākuma. Dienas pirmajā pusē notika pedsēde, kurā tika veikts atskats uz 2024./25.m.g. un izvirzītas prioritātes 2025./26.m.g.
Dienas otrajā pusē pedagogi tikās mācību priekšmetu jomās, lai apmainītos pieredzē, papildinātu inovatīvas mācību metodes un stiprinātu savu lomu kā izglītības kvalitātes virzītājs. Kā arī vienkārši satikties, jo ikdienas steigā ne vienmēr tas izdodas. Skolā tiek īstenots daudzveidīgs mācību un audzināšanas darbs, katram skolēnam nodrošinot iespēju attīstīt savas spējas, attieksmes un ieradumus. Skolas direktore Marija Micķeviča dalījās ar skolēnu aptaujas rezultātiem par svarīgākajām iepriekšējā mācību gada atziņām, ar svarīgākajām atziņām no individuālajām sarunām ar pedagogiem: tas ir bijis bagāts gads pārmaiņām un jauniem izaicinājumiem; bažas un arī gandarījums par VPD rezultātiem ; gūtie sasniegumi olimpiādēs, konkursos; mākslīgais intelekts kopā ar mums; sadarbība ar vecākiem, kolēģiem . Metodisko jomu vadītāji Valentīna Purpiša, Vija Plotka, Kristīna Milaševiča, Marianna Rukmane, Everita Ungure dalījās ar saviem veiksmes stāstiem par to, kā stundās radīt drošu un atbalstošu mācību vidi; kā skolotāju uzdevumu skaidrojumu kvalitāte palīdz skolēniem veiksmīgi izpildīt uzdevumus un sagatavoties Valsts pārbaudes darbiem; kā veiksmīgāk izvēlēties mācību metodes un paņēmienus, kas ir piemēroti izvirzīto mērķu sasniegšanai. Direktores vietniece izglītības jomā Vija Marhileviča pakavējās pie piedāvātajiem grozījumiem skolas vērtēšanas kārtībā un to risinājumu. Direktores vietniece Maija Šemele aktualizēja skolā veikto ciešo darbu ar vecākiem un pašvaldības institūcijām. Direktores vietnieces audzināšanas darbā Irina Gončarova pakavējās pie klašu audzinātāju izvirzītajiem audzināšanas uzdevumiem; par topošajiem grozījumiem skolas iekšējās kārtības noteikumos; par kavējumu uzskaiti un prezentēja idejas skolas pasākumu plānam. Skolotāji uzklausīja par gaidāmajām izmaiņām Valsts pārbaudes darbu sistēmā, par “ Programma skolā’’ plānotajām izmaiņām, par iesaistīšanos jaunos ESF projektos, ko piedāvās Krāslavas novada pašvaldība kā VIAA partneris. Skolotāji diskutēja par profesionālo pilnveidi, kas nav tikai kursu apmeklēšanas sacensība. Mums jāmaina domāšana – skolotājs nav tikai tas, kurš stāv klases priekšā un māca. Skolotājs ir arī nepārtraukts mācīšanās dalībnieks,jo labākie rezultāti rodas tad, ja skolotājs savas jaunās zināšanas uzreiz pārbauda praksē un saņem atbalstu no kolēģiem vai atbalsta personas. Pedsēdes pirmajā daļā ciemojās Krāslavas novada pašvaldības deputāts Oļģerts Fjodorovs .Skolotājiem bija iespējas uzdot sev interesējošus jautājumus deputātam.
Skola ir tik stipra, cik stipri ir tās cilvēki. Tie ir mani kolēģi, skolotāji, darbinieki, skolēni un viņu vecāki , kas ar savu darbu, prātu un sirdi veido mūsu skolas stāstu.
Darbīgu Jauno 2025./26.m.g! Skolas direktore Marija Micķeviča
Lepojamies ar Krāslavas Varavīksnes vidusskolas 4.a klases skolēnu Kirillu Bogdānu,kurš ir bijis čakls grāmatu lasītājs Krāslavas novada centrālajā bibliotēkā.Šodien grāmatmīļi tikās un prezentēja izlasītās grāmatas.Paldies Kirilla māmiņai par fotogrāfijām!
Mūsu Krāslavas Varavīksnes vidusskolas un ģimnāzijas skolēni kopā ar skolotājiem un pārstāvi no poļu biedrības "Strumień" no 22. līdz 25. augustam piedalījās IV Zjeździe Kresowej Młodzieży Szkolnej, kas šogad notika Tykocinā Polijā.
Pasākums pulcēja jauniešus no dažādām vietām, lai kopīgi stiprinātu zināšanas par Poliju, tās vēsturi un tradīcijām, kā arī veidotu jaunus draudzības tiltus. Mēs atgriezāmies mājās ar spilgtām emocijām. Daudzveidīga programma, izglītojošas nodarbības, ekskursijas, radošas aktivitātes un pat īpašs pārsteigums – dāvanas turpinās sagādāt prieku arī turpmāk.
Sirsnīgs paldies organizatoriem par šo lielisko iespēju, mūsu skolotājiem par atbalstu un poļu biedrības "Strumień" pārstāvei par līdzdalību un rūpēm visa brauciena laikā!
Krāslavas Varavīksnes vidusskolas vēstures stūrītis aicina Jūs apmeklēt Pūču izstādi. 142 eksponāti ir atceļojuši no Rēzeknes Centrālās bibliotēkas vadītājas Zigrīdas Gorsvānes un desmit pūcītes ir no Marijas Micķevičas privātkolekcijas.
Pūces tēls redzams uz daudziem seniem pergamentiem un pat klinšu zīmējumiem, tāpēc speciālisti secina, ka pirmo civilizāciju laikā pūcei bijusi liela nozīme.
Pūces ir pārsteidzošas radības, kas apbūrušas ar savu skaistumu un īpašībām miljoniem cilvēku visā pasaulē. Daudzos senos mītos pūcei ir skolotāja loma, tās gudrība pasargā saimnieku no nelaimēm. Pūce ir modrības simbols, tai piemīt ass prāts un pacietība.
Šis putns piekopj noslēpumainu nakts dzīvesveidu, kas paslēpts cilvēka acīm. Viņas bez trokšņa planē virs ļaužu mājām un parādās šķietami neiedomājamās vietās.
Izstāde ir skatāma skolas 1.stāvā!
20.augustā Krāslavas Varavīksnes pedagogi un tehniskie darbinieki piedalījās KiVa apmācības seminārā.
KiVa" ir Turku Universitātē (Somija) izstrādāta pētījumos un pierādījumos balstīta programma vardarbības mazināšanai vienaudžu vidū, kas balstās vairāku desmitgažu garos pētījumos par bulingu un tā mehānismiem. Nosaukums “KiVa” radies no somu valodas vārdiem “Kiusaamisen Vastainen”, kas nozīmē “pāridarījuma novēršana” jeb antibulings; programmas mērķis ir novērst bulingu un efektīvi risināt bulinga gadījumus.
Svarīgākais ieguvums,skolai pievienojoties Kiva programmai,ir papildiņāt zināšanas par bulingu, instrumentus tā mazināšanai, atbalstu situāciju risināšanā un iespēju katru gadu monitorēt situācijas izmaiņas.
KiVa programma veicina drošāku skolas vidi, sekmē bērnu vēlmi apmeklēt skolu un paaugstina mācību sniegumus. Bērni apgūst nevardarbīgas konfliktu risināšanas metodes, uzlabo savas sociālas iemaņas un stiprina pašapziņu.
KiVa programmas ietvaros viss skolas kolektīvs un arī skolēni iegūst informāciju par bulingu, tā izpausmēm, efektīviem veidiem, kā pretoties pāridarījumiem. Pāridarījumu novēršanai skolēni apgūst KiVa nodarbības, bet skolas līmenī izveidosim speciālu KiVa komanda, kas risinās aktuālos bulinga gadījumus un kontrolēs to attīstību. KiVa veiksmes atslēga ir tajā, ka vienlaikus tiek strādāts gan ar pāridarītājiem, gan cietušajiem bērniem, iesaistot arī tos, kas atrodas novērotāja lomā.