Aktuāli notikumi 2026./2027. 1.semestris 

30. oktobrī mūsu skolā notika Helovīna svinības.
Mūsu skolēnu parlaments aicināja visus skolēnus uzvilkt interesantus un biedējošus kostīmus. Tik daudz dažādu un tematisko tērpu!
Mēs arī izveidojām jautrus un kreatīvus plakātus ar mūsu skolotājiem, kurus varēja atrast dažādās skolas vietās. Paldies skolotājiem par šīs idejas atbalstu!
Dienas noslēgumā notika Helovīna diskotēka, kur skolēni dejoja un labi pavadīja laiku jautrā kompānijā.
Tā bija jautra un spocīga diena!

11. a klase, Nadežda Kupreviča

Krāslavas Varavīksnes vidusskolas 5.a klases skolēni piedalās  UNESCO inicietajā akcijā"Es redzu ilgtspēju". Skolēni pētīja savu rokrakstu,lasīja citu slavenību rokrakstā uzrakstīto tekstu.Nedaudz papētījām tādu zinātni kā grafoloģija un atklājām interesantas sev lietas.#EsRedzuIlgtspēju#

Krāslavas  Varavīksnes vidusskolas  8.b  un 9.b klases skolēni ar skolotājiem Viju un Dmitriju, tehniskajiem darbiniekiem Vadimu un Andri devās pēcpusdienā sakopt Krāslavas katoļu baznīcas dārza teritoriju.

Vai jūs ziniet,kas uzdāvināja bērniem labsirdīgu pasaku par Sprīdīti, drošu zēnu,kurš meklēja laimi? Tā ir pazīstamā 19.gadsimta autore Anna Brigadere. Šogad mēs svinam 165.gadi kopš rakstnieces dzimšanas dienas.

    29.oktobrī skolas bibliotēkā sapulcējās 3.a klases skolēni,lai atcerētos Annas Brigaderes pazīstamo pasaku.Mēs kopā izlasījām lugas fragmentu,aizdomājāmies par to,ka atrast laimi var tikai cilvēks ar mīlošu sirdi,ka īsta laime dzīvo ne tālās zemēs,bet dzimtenē,blakus ar ğimeni un draugiem.

  Bērni iepazinās vietuāli ar rakstnieces muzeju Tērvetē un uzdeva jautājumus  Sprīdītim,kura lomu veiksmīgi nospēlēja Ivans Marcinkevičs. 

  Sirsnīgs paldies bērniem un skolotājai Ligitai Stivriņai  par atsaucību un aktīvu piedalīšanos nodarbībā.

  Dzejolī " Ai,cilvēks!" Anna Brigadere rakstījusi

" Ai,cilvēks,

pasaulē tik tādēļ esi laists,

Lai censtos arvien būt tu cēls un skaists." 

 Kādi gudri vārdi! Un tas ir īsts izglītības un cilvēka dzīves mērķis!Skolas bibliotekāre N.Baženova

Krāslavas   Varavīksnes  vidusskolas   skolotāji   rudens  brīvlaikā  intensīvi mācījās skolotāju  mācīšanās   grupās. 19.oktobrī  klašu   audzinātāji savā   mācīšanas  grupā   ar  direktores  vietnieci  audzināšanas  darbā Irinu Gončarovu  mācījās par  sociāli  emocionālo  audzināšanu. Matemātikas  un datorikas  skolotājs  Guntis Ungurs  kopā ar skolotāju interesentu grupu  pilnveidoja mākslīgā  intelekta ētisku  izmantošanu izglītības  procesā. Mācīšanās  grupā “ Diferenciācija mācību procesā un atbalsta  sniegšana  skolēniem ar speciālām  vajadzībām ”  savā  redzējumā  dalījās   skolas direktore  Marija Micķeviča.

Savukārt  skolotājas  Agita  Gureviča  un  Valentīna  Purpiša vadīja darba  grupu “Diferenciācija mācību procesā/atbalsta  sniegšana talantīgajiem  skolēniem”. Skolotāju mācīšanās grupu darba mērķis ir pilnveidot pedagogu profesionālo kompetenci, dalīties pieredzē un meklēt efektīvus risinājumus kvalitatīva, iekļaujoša un katra skolēna vajadzībām atbilstoša mācību procesa īstenošanai. Skolotāju  mācīšanās  grupu vadītājiem  ir  savs  darba plāns  un savi sasniedzamie rezultāti. Dažas  atziņas  no  skolotāju mācībām: klašu audzinātājam ir būtiska loma pozitīvas klases vides veidošanā un skolēnu savstarpējo attiecību uzlabošanā; jāveicina skolēnu atbildība, cieņpilna komunikācija, sadarbība un piederības sajūta skolai; svarīgi laikus pamanīt skolēnu emocionālās un sociālās grūtības un sniegt nepieciešamo atbalstu; mākslīgā intelekta rīki jāizmanto pārdomāti, droši un mērķtiecīgi, lai veicinātu mācību procesa kvalitāti un skolēnu digitālo pratību ; mācību procesā jāņem vērā skolēnu individuālās spējas, mācīšanās temps, iepriekšējās zināšanas un atbalsta vajadzības; uzdevumi, mācību materiāli un darba organizācija jāpielāgo skolēnu spējām, saglabājot sasniedzamos mācību rezultātus; jāizmanto dažādi mācību paņēmieni, uzskatāmi materiāli, skaidras instrukcijas un pakāpenisks atbalsts; talantīgajiem skolēniem jānodrošina iespēja padziļināt zināšanas, attīstīt individuālās intereses un pilnveidot savas spējas; mācību procesā jāiekļauj paaugstinātas grūtības pakāpes uzdevumi, pētnieciskie darbi, radoši projekti un problēmsituāciju risināšana; skolēniem jādod iespēja strādāt patstāvīgi, izvirzīt mērķus un uzņemties atbildību par savu mācīšanos.

Skolas  direktore Marija  Micķeviča

Krāslavas Varavīksnes vidusskolā skolēni mācību procesā var izmantot Chromebook datorus, lai padarītu mācīšanos interesantāku, mūsdienīgāku un daudzveidīgāku. Chromebook palīdz skolēniem apgūt jaunas zināšanas, veikt uzdevumus un attīstīt digitālās prasmes.

Ar Chromebook datoriem skolēni var meklēt informāciju internetā, pildīt interaktīvus uzdevumus, veidot prezentācijas. Skolotāji  izmanto digitālos rīkus, lai sniegtu skolēniem uzdevumus, pārbaudītu zināšanas un sniegtu  atgriezenisko saiti.

Krāslavas Varavīksnes vidusskolā 28.oktobra vakarā skolā smaržoja pēc ābolu pīrāga un smaržīgas tējas. Zinātava pulcējās  skolēni, vecāki un skolotāji, lai kopīgi pārrunātu skolas ikdienas dzīvi, izvērtētu tās stiprās puses un apzinātu iespējas, kā mācību procesu un skolas vidi padarīt lietderīgāku, saturīgāku un ikvienam saistošāku.

Diskusijas laikā dalībnieki dalījās savos viedokļos, analizējot reālas skolas situācijas,dalījās pieredzē un idejās par to, kas skolā izdodas labi un ko būtu nepieciešams pilnveidot. Īpaša uzmanība tika pievērsta savstarpējai sadarbībai, komunikācijai un kopīgai atbildībai par skolas dzīves kvalitāti.

Apkopojot izskanējušos viedokļus, iezīmējās vairāki būtiski virzieni turpmākajam darbam:

sadarbība un savstarpējā cieņa,. veicināt atklātu, cieņpilnu komunikāciju starp skolēniem, skolotājiem un vecākiem, stiprinot uzticēšanos un savstarpēju sapratni.

Skolēnu līdzdalība. Vairāk iesaistīt skolēnus skolas dzīves plānošanā, lēmumu pieņemšanā un aktivitāšu organizēšanā, dodot iespēju viņiem paust savu viedokli un īstenot idejas.

Mācību procesa pilnveide. Veidot mācību procesu interesantāku, praktiskāku un daudzveidīgāku, sasaistot apgūstamās zināšanas ar reālo dzīvi un skolēnu interesēm.

Pozitīva un droša skolas vide. Stiprināt piederības sajūtu skolai, veicināt savstarpēju atbalstu, iekļaušanu un emocionālo drošību.

Saturīgs brīvais laiks. Paplašināt iespējas iesaistīties interešu izglītībā, radošās nodarbībās, sporta aktivitātēs, projektos un citos kopīgos pasākumos.

Vecāku iesaiste. Pilnveidot sadarbību ar ģimenēm, veidojot regulāru viedokļu apmaiņu un kopīgi meklējot risinājumus skolas ikdienas jautājumiem.

Diskusija apliecināja, ka skolas dzīves pilnveide ir kopīgs process, kurā nozīmīga loma ir ikvienam — skolēnam, vecākam un skolotājam. Dažādie skatījumi palīdz labāk izprast cits cita vajadzības un saskatīt iespējas pozitīvām pārmaiņām.

Galvenā atziņa: lai skolas dzīve kļūtu lietderīgāka, saturīgāka un interesantāka, ir svarīgi ne tikai uzklausīt dažādos viedokļus, bet arī vienoties par konkrētiem soļiem un pakāpeniski tos īstenot. 

Paldies visiem diskusijas dalībniekiem par iesaistīšanos! 

Pasākumu moderēja direktores vietniece Irina Gončarova.

Tēma: “Enerģija mūsu dzīvē”

5.–16. oktobris, 2026

Nedēļas mērķis

Rosināt skolēnus izzināt enerģijas nozīmi cilvēka dzīvē un sabiedrībā, iepazīt ar enerģētiku, tehnoloģijām, vidi, veselību un cilvēka personīgo izaugsmi saistītas profesijas, kā arī veidot izpratni par savām interesēm, spējām un iespējām nākotnes karjerā.

5. oktobris – ELEKTROENERĢIJA

Dienas jautājums: No kurienes nāk elektrība un kas palīdz tai nonākt līdz mums?

Profesijas: elektroinženieris, elektriķis, enerģētiķis, elektrotehniķis, automātikas speciālists, programmētājs.

Aktivitātes:

o Klases stundas “Elektrība mūsu ikdienā”.

o Praktiski eksperimenti ar elektrību un elektriskajām ķēdēm.

o Tikšanās ar elektriķi

Karjeras nedēļas ietvaros mūsu sākumskolas skolēni piedalījās aizraujošā nodarbībās par tēmu „Enerģija mūsu dzīvē”. Fizikas skolotājs bija sagatavojis interesantus eksperimentus ar elektrību. Skolēni uzzināja, kā rodas elektrība un kā tā tiek izmantota ikdienā. Ar lielu interesi bērni vēroja dažādus elektrības eksperimentus. Viņi noskaidroja, kā elektrība palīdz darboties dažādām ierīcēm. Praktiskajos uzdevumos skolēni varēja iepazīt elektrības noslēpumus. Nodarbības rosināja bērnu zinātkāri un vēlmi izzināt dabaszinātnes. Skolēni pārliecinājās, ka fizika var būt gan izglītojoša, gan aizraujoša. Viņi uzzināja vairāk par fiziķa un citu ar enerģiju saistītu profesiju nozīmi mūsu dzīvē. Šī nodarbība bija lieliska iespēja mācīties, eksperimentēt un atklāt, cik svarīga enerģija ir mūsu ikdienā!

Dienas rezultāts: skolēns zina vismaz 3 profesijas, kas saistītas ar elektroenerģiju, un izprot elektrības nozīmi ikdienā.

6. oktobris – BIOENERĢIJA

Dienas jautājums: Kā daba var kļūt par enerģijas avotu?

Profesijas: vides inženieris, biologs, mežzinis, lauksaimniecības speciālists, ķīmiķis, enerģētikas speciālists, biotehnologs.

Aktivitātes:

o Klases stunas“Enerģija, kas nāk no dabas”.

o Vecāko klašu diskusija: “Vai nākotnes enerģija būs zaļa?”

o Tikšanās ar mežniecības nozares pārstāvi.

Krāslavas Varavīksnes vidusskolas 3.a klases skolēni dabaszinību stundu aizvadīja mežā, kļūstot par īstiem dabas pētniekiem!

Valsts meža dienesta mežzines Antras Leikumas vadībā trešklasnieki devās izpētē uz AS “Latvijas Valsts meži” atpūtas vietu, kur notika aizraujoša nodarbība.

47 mūsu sklas skolēni piedalījās Ignalinas atomelektrostacijas Informācijas centra apmeklējumā, kur devās unikālā ceļojumā pa vienu no nozīmīgākajām enerģētikas vēstures lappusēm. Šeit viņi uzzināja par atomelektrostacijas vēsturi, apskatīja reaktora bloka modeli, kodoldegvielas kasešu un izlietotās kodoldegvielas konteineru maketus, radioaktīvo atkritumu glabātavu modeļus, kā arī devās virtuālā ekskursijā un piedalījās interaktīvā izglītojošā spēlē.

Dienas rezultāts: skolēns izprot bioenerģijas saistību ar dabu un ilgtspējīgu attīstību.

7. oktobris – SILTUMA ENERĢIJA

Dienas jautājums: Kā rodas siltums un kā mēs to izmantojam?

Profesijas: siltumenerģētiķis, būvinženieris, apkures sistēmu speciālists, energoauditors, fiziķis, ēku apsaimniekotājs, siltumtehniķis.

Aktivitātes:

o Klases stundas “Siltuma enerģija”

o Diskusija “Energoefektīva nākotne – profesijas, kas to veido”.

4.a klasē notika izzinoša nodarbība par siltuma enerģiju. Nodarbības laikā skolēni uzzināja, kas ir siltuma enerģija un kā tā izpaužas ikdienā.

Skolotāja bija sagatavojusi prezentāciju ar piemēriem un skaidrojumiem par siltuma izmantošanu un profesijām, kas ir saistītas ar siltumu. Skolēni aktīvi iesaistījās sarunās un dalījās ar saviem piemēriem par siltumu ikdienā.

Lai pārbaudītu iegūtās zināšanas, skolēni piedalījās aizraujošā mini viktorīnā.

Viktorīnas laikā skolēni varēja parādīt, cik daudz jauna viņi ir apguvuši.

Pēc viktorīnas skolēni pildīja darba lapu, nostiprinot nodarbībā apgūtās zināšanas.

Veicot uzdevumus, skolēni attīstīja prasmi domāt, analizēt un meklēt risinājumus. Nodarbība rosināja skolēnu interesi par siltuma enerģiju un tās nozīmi dažādās profesijās.

Šī nodarbība bija vērtīgs un aizraujošs veids, kā karjeras nedēļas laikā iepazīt zinātņu un tehnoloģiju nozīmi mūsu ikdienā.

6.a klases skolēni piedalījās izzinošā nodarbībā par profesijām, kas saistītas ar siltuma enerģiju.

Nodarbības laikā skolēni noskaidroja, cik daudzveidīgas profesijas ir saistītas ar siltuma enerģijas izmantošanu, ražošanu un nodrošināšanu.

Darbojoties pāros, skolēni izvēlējās kādu profesiju un patstāvīgi pētīja informāciju par tās darba specifiku.

Viņi noskaidroja, kādi ir šīs profesijas galvenie pienākumi, nepieciešamās zināšanas un prasmes.

Skolēni atbildēja uz sagatavotajiem jautājumiem, meklējot un apkopojot būtiskāko informāciju.

Pēc izpētes katrs pāris sagatavoja stāstījumu par izvēlēto profesiju.

Īpaši nozīmīga nodarbības daļa bija paveiktā darba prezentēšana klasesbiedriem.

Klausoties citu pāru prezentācijas, skolēni iepazina arī tādas profesijas, par kurām iepriekš varbūt nebija daudz dzirdējuši.

Nodarbība rosināja skolēnus domāt par to, kā mācību priekšmetos apgūtās zināšanas var būt saistītas ar nākotnes profesijām.

Ar interesi, sadarbību un pētniecisku aizrautību 6.a klases skolēni spēra vēl vienu soli tuvāk daudzveidīgās profesiju pasaules iepazīšanai!

Dienas rezultāts: skolēns izprot siltumenerģijas izmantošanu un energoefektivitātes nozīmi.

8. oktobris – GAISMAS UN SKAŅAS ENERĢIJA

Dienas jautājums: Kā gaisma un skaņa ietekmē mūsu dzīvi un kā tās izmanto dažādās profesijās?

Profesijas: fiziķis, fotogrāfs, skaņu operators, mūziķis, apgaismojuma dizainers, audiologopēds, arhitekts, televīzijas/radio speciālists, optiķis.

Aktivitātes:

o Gaismas un skaņas eksperimenti.

o Klases stundas “Gasmas un skaņas enerģia”

Krāslavas Varavīksnes vidusskolas PĪV 8.c klases skolēniem notika nodarbība par profesijām, kas saistītas ar gaismas un skaņas enerģiju.Skolēni uzzināja, kā gaismas un skaņas enerģija tiek izmantota dažādās nozarēs un darba vietās.
Darbojoties grupā, skolēni pētīja informāciju par profesijām, kas ir saistīta ar gaismas un skaņas enerģiju.
Viņi noskaidroja, kādi ir konkrētās profesijas darba pienākumi un nepieciešamās prasmes.
Skolēni atbildēja uz sagatavotajiem jautājumiem, meklējot un izvērtējot nepieciešamo informāciju.
Pēc izpētes viņi sagatavoja īsu stāstījumu par izvēlēto profesiju.
Nodarbība bija interesanta un izzinoša, veicinot skolēnu interesi par profesiju daudzveidību un nākotnes karjeras iespējām.

Dienas rezultāts: skolēns atklāj, ka gaisma un skaņa ir nozīmīgas gan zinātnē un tehnoloģijās, gan radošajās profesijās.

9. oktobris – ENERĢIJA MANĪ

Dienas jautājums: Kas dod enerģiju man, un kā es varu izmantot savas spējas nākotnē?

Profesijas: sportists, treneris, ārsts, fizioterapeits, psihologs, pedagogs, karjeras konsultants, uztura speciālists, uzņēmējs un daudzas citas.

Aktivitātes:

o Klasesstunda “Ieslēdz savu enerģiju!”

o Klases stunda “Kas mani iedvesmo?”

o Pašizpētes uzdevumi par interesēm, talantiem un stiprajām pusēm.

o “Manas enerģijas baterija” – kas mani uzlādē un kas iztukšo?

o Tikšanās ar dažādu profesiju pārstāvjiem.

7. a un 4. a klasēs karjeras nedēļas ietvaros notika pasākumi „Enerģija manī”.

Pasākumu laikā mēs runājām par savām spējām, talantiem un enerģiju.

Mēs uzzinājām, cik svarīgi ir sadarboties un palīdzēt cits citam.

Piedalījāmies grupu darbā „Uzcel augstāko torni!”.

Katrai komandai bija dotas 10 papīra lapas un 5 minūtes laika.

Mūsu uzdevums bija uzbūvēt pēc iespējas augstāku un stabilāku torni.

Mēs kopīgi izdomājām idejas un sadalījām pienākumus.

Komandā bija svarīgi uzklausīt citam citu un atbalstīt vienam otru.

Grūtības radīja ierobežotais laiks un torņa stabilitātes nodrošināšana.

Pasākumi mums iemācīja, ka mūsu enerģija, radošums un sadarbība palīdz sasniegt kopīgus mērķus.

2.a klases skolēniem bija iespēja tikties ar Viktora tēti Arvīdu, kurš strādā par remontu speciālistu AS Sadales tīkls. Bērni uzzināja daudz jauna un interesanta- kā elektrība nonāk mūsu mājās, kāpēc iedegas spuldzīte, kā darbojas dažādas elektroierīces un kā ar elektrību draudzēties droši.

Dienas rezultāts: skolēns apzinās savas stiprās puses, intereses un personīgos resursus, kas var palīdzēt nākotnes karjeras izvēlē.

Nedēļas noslēguma ideja – “ENERĢIJAS PASĒ”

Katram skolēnam visas nedēļas garumā var būt sava “Enerģijas pase”, kurā viņš katru dienu atzīmē:

o Ko jaunu es uzzināju?

o Kāda profesija mani ieinteresēja?

o Kas mani pārsteidza?

o Ko es varu darīt enerģijas taupīšanai?

o Kas man dod enerģiju?

o Kādas prasmes man būs vajadzīgas nākotnē?

Nedēļas beigās skolēns aizpilda noslēguma teikumu:

“Mana enerģija ir …, man patīk …, man padodas …, un nākotnē es varētu …”

Atgriezienisko saikni 1.-9. klases “ražo” dienasgrāmatā!!!

Kopējie Karjeras nedēļas uzdevumi

o Veidot saikni starp mācību priekšmetiem un reālo darba pasauli.

o Iepazīstināt skolēnus ar dažādu nozaru profesijām.

o Veicināt pašizziņu un karjeras plānošanas prasmes.

o Izmantot STEM, radošās un praktiskās aktivitātes.

o Iesaistīt skolotājus, skolēnus, vecākus un vietējās kopienas profesionāļus.

o Veidot skolēnos izpratni par energoefektivitāti, ilgtspēju un atbildīgu rīcību.

Alla Stavro, karjeras konsultants

Krāslavas Varavīksnes vidusskolā 15.oktobrī Valsts valodas dienā viena no aktivitātēm - diktāts latviešu valodā. Diktātu pulksten 11.05 varēs klausīties Latvijas Radio 1, bet skatīties – LTV1 un portālā LSM.lv.

Esi aktīvs un piedalies arī citās skolas aktivitātēs!

Tikai kopā mēs varam padarīt Valsts valodas dienu par svētkiem!

#Valstsvalodas diena#

 Krāslavas   Varavīksnes  vidusskolā  no  2026. gada  12.oktobra  līdz 16.oktobrim  notiek Erasmus+  dienas. Šajā  nedēļā  ar saukli  “ Mācīties un attīstīties: prasmes nākotnei” tiks akcentēta prasmju nozīme.

Esam pateicīgi, ka  mūsu  skolai  ir  finansiāli  apstiprināts  Erasmus + projekts. Skolēni un skolotāji  jau  uzsākuši  sagatavošanas  darbu  pirmajai  mācību  mobilitātei  novembrī.

Straujo pārmaiņu centrā Erasmus+ programma paplašina redzesloku un dod iespēju ikvienam pilnveidot savas zināšanas un prasmes starptautiskā vidē. Erasmus dienās ir iespēja runāt par Erasmus+ ietekmi un parādīt, kā programma palīdz attīstīt nākotnei nepieciešamās kompetences. 

Svešvalodu  stundās, latviešu valodas ,datorikas  un matemātikas  stundās skolotāji  īpaši akcentēs: pamatprasmju nozīmi (lasītprasmi, matemātiku, dabaszinātnes, digitālās prasmes un pilsonisko līdzdalību), kas ir būtiskas veiksmīgai dzīvei strauji mainīgā pasaulē; digitālo izglītību, kas kļuvusi neaizstājama, lai izprastu mūsdienu izaicinājumus, rīkotos efektīvi un veicinātu inovācijas arvien ciešāk savienotā sabiedrībā. Īpaši  interesanta  izvērtās  diskusija  11.a  klases skolēniem  angļu valodā  ar  skolotāju  Alīnu  Lukšu. Savukārt  vācu valodas skolotāja Marija Micķeviča aicināja  vecāko klašu skolēnus  iesaistīties  viktorīnā  par  Erasmus+ un   uzminēt pareizās  atbildes. Dienas gaitā  skolēni   atstāja  ierakstus  Erasmus+ informatīvajā plakātā  par  savām  nākotnes  prasmēm, par to, ko katrs var darīt pašlaik, atrodoties  skolas solā.

Mūsu skolotājiem ir būtiska loma skolēnu nākotnes  prasmju attīstīšanā un nodošanā tālāk.

#ErasmusDienas #ErasmusDays

9.a klases skolēns Nikolajs  Mjaļiks

Vai tu jau esi iesaistījies Latvijas  lasīšanas  programmā " Bērnu,vecāku,jauniešu žūrija 2026?" Ja nē,tad aicinām atnākt uz skolas bibliotēku un izvēlēties interesantu mūsdienu autoru grāmatu ! 

  Šī lasītāju iemīļota Latvijas Nacionālās bibliotēkas programma notiek jau 26 gadu.

   Līdz janvāra beigām dalībnieki izlasa piecas vai vairāk savas vecumgrupas grāmatas.Drīkst izraudzīties arī no citām grupām.

   Pēc tam jāaizpilda elektronisko novērtēšanas anketu par visvairāk iepatikušos grāmatu un kļūt par žūrijas ekspertu.Ankešu rezultāti tiek apkopoti LNB Bērnu literatūras centrā.Visi žūrijas eksperti saņem balviņas.

  Šogad mūsu skolā jau aktīvi lasa jaunie eksperti- Amēlija un Angēlika Gureviči,Alise Vanaga,1.a klase,2.a klase ar skolotāju Solvitu Mežiņu,Katrīna Baldiņa,Emīlija Brovkina,Juliana Taučusa,3.a kl.,Sofija Olehnoviča,4.a kl.,Aleksandrs Širokovs,7.a kl.,Jaroslavs Trafimovs,7.b kl.,Anna Bārtule,Arīna Nemeņonoka,8.a kl.

  Laipni lūdzam arī citus skolēnus,kā arī vecākus kļūt par žūrijas ekspertiem. Visas jaunās kolekcijas grāmatas ir mūsu bibliotēkā.

  Lasi,pilnveidojies,aizpildi anketu,saņem balviņu un priecājies! Skolas bibliotekāre Nataļja Baženova

Skolotāju diena kādai grupai  Krāslavas Varavīksnes vidusskolas pedagogu šogad izvērtās par īpašu, iedvesmojošu un sirsnīgu kopā būšanas dienu. Mūsu ceļš veda uz gleznaino Latgales pērli – Lūznavas muižu.

Ierodoties muižā, mūs sagaidīja majestātiskā ēka, kas pārsteidz ar savu īpašo arhitektūru, vēsturisko šarmu un romantisko noskaņu. Pastaigājoties pa muižas apkārtni, baudījām rudens krāsu bagātību, mieru un skaisto dabu. Ik uz soļa varēja sajust šīs vietas vēstures elpu un iztēloties, kā muižā ritēja dzīve pirms daudziem gadiem.

Ekskursijas laikā iepazinām Lūznavas muižas vēsturi, apskatījām tās greznās telpas, mākslinieciskās detaļas un uzzinājām daudz interesanta par cilvēkiem, kuri savulaik bijuši saistīti ar šo īpašo vietu. Īpaši aizraujoši bija vērot, kā senais mantojums harmoniski savienots ar mūsdienīgu kultūras un mākslas dzīvi.

Slavas zālē iepazināmies ar inženiera Staņislava Kerbedza sasniegumiem, sekojot viņa profesionālajām gaitām cauri gadu desmitiem mirkļos, kad saņemti apbalvojumi, bet interaktīvajā ekrānā  ceļojām pa Eiropas karti un iepazinām Kerbedza inženiertehniskās būves. Paši aktīvi darbojamies un uzzinājām, kā top tilti, paši iejutamies tiltu būvnieku lomā, papildinājām zināšanas inženierzinībās – tas viss kā kopīgs izzinošs piedzīvojums arī mums. Hologrammas telpā 360 grādu ainavā  redzējām dažādus objektus un tēlus, kas saistīti ar Lūznavu un inženierbūvēm.

Šī diena nebija tikai par ceļošanu un jaunu vietu iepazīšanu. Tā bija iespēja uz brīdi apstāties ikdienas steidzīgajā ritmā, pabūt kopā ar  daļu kolēģu, sarunāties, pasmieties un uzkrāt jaunus spēkus.

No Lūznavas muižas devāmies prom ar skaistiem iespaidiem, siltām sarunām un sajūtu, ka visvērtīgākie ceļojumi ir tie, kuros līdzās redzētajam un piedzīvotajam rodas arī kopības sajūta.

Lai Skolotāju dienas prieks, gaišās sarunas un kopā piedzīvotie mirkļi vēl ilgi paliek atmiņā!

Ivetas Putānes foto

Krāslavas Varavīksnes vidusskolas saime sveic mūsu seniorus – Starptautiskajā senioru diena un sūta saldus sveicienus!

Cilvēkus, kuru dzīves pieredze, gudrība, sirds siltums un paveiktais ir nenovērtējama vērtība.

Seniori glabā tradīcijas, nodod zināšanas nākamajām paaudzēm un ar savu dzīves piemēru māca pacietību, neatlaidību un cilvēcību.

Lai šajā dienā ikviens seniors ne tikai savās mājās, bet arī aprūpes centros saņem sirsnīgu vārdu, uzmanību un sajūtu, ka viņa klātbūtne un paveiktais ir patiesi nozīmīgs!

Lai veselība, dzīvesprieks, tuvi un labi cilvēki līdzās un daudz gaišu, skaistu dienu!

Foto: no apciemojuma brīža pansionātā ''Priedes''

Krāslavas Varavīksnes vidusskolas 3.a klases skolēni Dzejas dienas ietvaros viesojās Krāslavas novada bibliotēkā, kur mūs gaidīja īpašs un aizraujošs piedzīvojums – tikšanās ar grāmatas “Kārumpasakas”autorēm Lieni Margeviču, Natu Brambergu un komponistu, mūziķi Aivaru Lapšānu.

Tikšanās sākās ar iedziedāšanās dziesmām ģitāras pavadījumā “Kur tu teci?” un “Rūžeņa”. Skanēja brīnišķīgi!

Laika gaitā autors izpildīja pašsacerēto dziesmu “Dzērvenīte”u.c. Bērni dziedāja līdzi, ritmiski aplaudēja un ar patiesu prieku ļāvās mūzikas burvībai.

Arī grāmatas autores bērniem bija sagatavojušas daudz interesanta. Viņas ne tikai lasot pasaku iejutās tēlu lomās, bet atklāja arī kādu pavisam neparastu noslēpumu – pupiņvalodu! Bērni ar lielu interesi mēģināja tajā runāt, smējās un priecājās par iespēju apgūt ko jaunu un neikdienišķu.

Un tad pienāca laiks radošumam un gardam noslēgumam – salduma darbnīcai. No augļu masas katrs pēc savas iztēles un vēlmēm varēja izveidot sev tīkamu konfekti. Mazie pirkstiņi čakli darbojās un iztēle palīdzēja radīt visdažādākas formas. Galarezultātā tapa ne tikai skaisti, bet arī gardi mazi našķu meistardarbi.

Taču ar to mūsu piedzīvojumi vēl nebūt nebeidzās!

Dienas turpinājumā devāmies uz Kultūras namu, kur mūs gaidīja pavisam cits – noslēpumains un muzikāls – ceļojums.

Japāņu pasaka simfoniskā orķestra pavadībā aizveda mūs tālā zemē, kur skaņas, vārdi un iztēle savijās vienā brīnišķā stāstā.

Klausoties aktiera Andra Keiša lasītajā pasakā un ļaujoties Nacionālā simfoniskā orķestra mūzikas burvībai, uz mirkli šķita, ka patiešām esam nonākuši Japānā – tālā, noslēpumainā un skaistā pasaulē.

Īpaši aizkustinoši bija redzēt, ka koncertuzvedumā piedalījās bērni ar īpašām vajadzībām. Viņi kopā ar citiem dalībniekiem spēlēja mūzikas instrumentus, ar savu talantu un drosmi piepildot Japāņu pasakas iestudējumu ar sirsnību un īpašu noskaņu.

Tā mūsu Dzejas diena izvērtās par īsu piedzīvojumu pilnu dienu – ar vārdiem, mūziku, smiekliem, radošumu, saldumiem un iztēles ceļojumu tālās zemēs. Dienu, kurā bērni ne tikai klausījās un skatījās, bet paši kļuva par daļu no stāsta.

Paldies pasākumu organizētājiem: Krāslavas novada bibliotēkas kolektīvam un Kristīnei Ratkevičai.

3. klases audzinātāja Ligita

Šogad jaunā mācību gada sākums mūsu skolā bija īpašs – 2. un 3. septembrī 9., 11. un 12. klašu jaunieši piedalījās forumā “Dari. Izzini. Piedalies.”, kuru rīkojām Krāslavas novada pašvaldības jauniešu iniciatīvas konkursa ietvaros. Plānojot projekta aktivitātes mēs vēlējāmies, lai jaunā mācību gada sākums būtu ne tikai par atgriešanos skolas solā, bet arī par kopā būšanu, sadarbību, radošumu un iespēju pašiem aktīvi iesaistīties skolas dzīvē.

   Jau foruma sākumā uzrunājām jauniešus “Domāt ārpus rāmjiem”. Loģikas aktivitātē pārbaudījām ne tikai spēju atrast pareizo risinājumu, bet arī prasmi paskatīties uz problēmu no cita skatupunkta. Mums bija svarīgi parādīt, ka reizēm visinteresantākās idejas rodas tad, kad uzdrošināmies domāt citādi.

   Īpaši priecājāmies par aktivitāti “Asfalta spēles”, kurā jaunieši kļuva par skolas vides veidotājiem. Kopīgi tika izstrādātas idejas, veidots dizains un sagatavotas prezentācijas. Šajā aktivitātē redzējām, ka jauniešiem ir daudz radošu ideju un vēlme ar tām padarīt skolas vidi interesantāku arī pašiem mazākajiem skolēniem.

   Pirmajā dienā devāmies arī kvestā “Atklāj skolu un pasauli no jauna!”. Vēlējāmies rosināt jauniešus uz skolu paskatīties citādāk – ne tikai kā uz vietu, kur notiek stundas, bet kā uz vidi, kurā iespējams atklāt, sadarboties un piedzīvot ko jaunu. Neiztrūka bez azarta, jautrības, sadarbības un sacensības gara!

   Viena no foruma nozīmīgākajām aktivitātēm bija saruna “Karjeras izvēle – pieredze, padomi, iespējas”. Uzaicinājām dažādu profesiju pārstāvjus, lai mums, jauniešiem, būtu iespēja dzirdēt reālu pieredzi un uzzināt, kā cilvēki nonākuši līdz savai profesijai. Sarunā piedalījās VUGD Latgales reģiona pārvaldes Krāslavas daļas komandieris D. Krivenko, A/S “Krāslavas piens” galvenais inženieris J. Gončarovs, kā arī dejotāji, horeogrāfi un deju studijas “STOP TIME Dance Studio” vadītāji A. Lukša un E. Lukša. Pateicamies par atsaucību, veltīto laiku un iespēju mums ielūkoties dažādu profesiju pasaulē.

   Arī otrajā dienā vēlējāmies saglabāt aktīvu un pozitīvu noskaņu, tāpēc rītu sākām ar flešmobu un sadraudzības sporta spēlēm “Draudzībā ir spēks!”. Mūsuprāt, šādas aktivitātes ir lielisks veids, kā veicināt komandas garu un atgādināt, ka kopā var paveikt vairāk.

   Turpinājumā jauniešiem bija iespēja radoši izpausties, veidojot klases video reklāmu, kā arī iesaistīties skolas parlamenta vēlēšanās. Mums bija svarīgi dot iespēju ne tikai runāt par līdzdalību, bet arī praktiski piedalīties skolas dzīvē un tās veidošanā.

   Foruma noslēgumā kopā ar jauniešiem piedalījāmies aktivitātē “Laika kapsula”. Pēc divām piepildītām dienām tā bija iespēja uz brīdi apstāties, atskatīties uz piedzīvoto un padomāt par to, ko katrs no mums paņems līdzi jaunajā mācību gadā.

   Veidojot šo forumu, mūsu galvenais mērķis bija vienkāršs – iedrošināt jauniešus būt aktīviem, uzdrošināties izmēģināt ko jaunu un apzināties, ka viņu idejas un līdzdalība ir nozīmīga. Divas dienas pagāja ātri, bet ceram, ka iegūtā pieredze, jaunās idejas un kopā piedzīvotais paliks ar mums arī turpmāk. Projekta nosaukums nav tikai trīs vārdi – Dari. Izzini. Piedalies. Tas ir aicinājums pašiem veidot savu skolu un savu pieredzi tajā!

Pateicībā Krāslavas novada pašvaldībai,

Varavīksnes vidusskolas 11.,12. kl. jaunieši un

       projekta koordinatore A. Gureviča

5.  septembrī Krāslavas Varavīksnes vidusskolas 7. un 8. klašu skolēni devās izzinošā braucienā uz Kosmosa izziņas centru Cēsīs.

Iespēju apmeklēt centru skolēni ieguva, pateicoties veiksmīgai dalībai robotikas sacensībās Valmierā, kur mūsu komanda saņēma kausu “Robotu dizains”. Viena no balvām par šo sasniegumu bija biļetes uz Kosmosa izziņas centru.

Apmeklējuma laikā skolēni iepazinās ar interaktīvo ekspozīciju par kosmosa izpēti, tehnoloģijām, astronautu ikdienu un dzīvi ārpus Zemes. Īpašu interesi izraisīja iespēja pašiem izmēģināt dažādus eksponātus, kā arī kopīgi pildīt vairākas misijas un uzdevumus, kuros bija nepieciešama gan loģiskā domāšana, gan savstarpēja sadarbība.

Brauciens bija aizraujošs un izzinošs, un skolēniem ļoti patika gan centra ekspozīcija, gan kopīgi pavadītais laiks. Prieks, ka robotikas sacensībās iegūtā balva deva iespēju piedzīvot vēl vienu interesantu un vērtīgu STEM pieredzi!Par iespēju apmeklēt  Kosmosa izziņas centru Cēsīs sakām paldies mūsu skolai par atbalstu ar transportu.

Robotikas pulciņa skolotājs

Guntis Ungurs

Šodien Krāslavas Varavīksnes vidusskolā viesojas žurnālists no Vācijas,Berlīnes,  dr.Frank Ossenbrick (Media group Berlin  GmbH Verlag).Franks iepazīsies ar skolas ikdienu,parunāsies ar skolēniem un skolotājiem.